【摘 要】
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“一切知识都是从感官开始的。”由于小学生年龄特点及品德与社会学科的特性,教学情境的创设在品德与社会课学科教学中显得尤为重要。在课堂教学中要创设基于学生已有经验之
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“一切知识都是从感官开始的。”由于小学生年龄特点及品德与社会学科的特性,教学情境的创设在品德与社会课学科教学中显得尤为重要。在课堂教学中要创设基于学生已有经验之上的情境,创设源于生活的情境,创设高于生活的情境,并做到课堂情境创设与课后活动相结合。
“All knowledge begins with the senses.” Due to the age characteristics of pupils and the characteristics of moral and social subjects, the creation of teaching situations is particularly important in the teaching of moral and social subjects. In the classroom teaching, we should create situations based on the students’ experiences, create contexts from life, create situations above life, and combine the creation of classroom situations with activities after class.
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