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高中课改实行时，几乎每个教师都是满怀激情投入新课改教学中，都在用各自的教学方式诠释自己对新课程理念的理解。但是，放眼现在课堂，还在坚持课改的寥寥无几，大多数的课堂依然重复着昨天的故事。究其原因，课改比较简单地展示了一场“工具主义”改革，而对内在价值定位与观照方面存在疏漏与不足。
中小学课改应定位在内在价值
【摘 要】
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高中课改实行时，几乎每个教师都是满怀激情投入新课改教学中，都在用各自的教学方式诠释自己对新课程理念的理解。但是，放眼现在课堂，还在坚持课改的寥寥无几，大多数的课堂依然重复
【机 构】
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重庆第四十八中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2014年2期
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