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英语词汇是语言知识的组成部分，英语 词汇教学不仅仅传授知识给学生，也渗透着思维能 力的培养。对比、分析、推理、分类、应用、评价等是批 判性思维的基本技能。高中词汇教学中采用对比音 似、形似词汇的异同的方法可以培养学生的对比能 力；建立一词多义的内在联系有助于培养学生的分 析能力、推理能力;创新词汇分类提高学生的归纳分 类能力；连词成篇中应用词汇锻炼学生的应用能力 和评价能力。这些基本能力的培养促进了批判性思 维能力的养成。