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用故事激活英语课堂教学
【摘 要】
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小学阶段的英语课堂必须具有浓郁的趣味性，教师要变戏法似地出尽各种法宝引诱孩子们去学习。而在课堂中讲故事，将教学内容融入到故事当中去，就是一种极佳的教学方法。故事丰富的语言输入能培养学生的语感，故事所创设的情景可以激发学生学习的兴趣，同时故事的结构可以作为学生语言拓展的支架。笔者对故事教学在小学英语中的应用进行探讨。 一、故事教学法的特点 （一）情景性 Hendrickson曾指出，在英语故事
【机 构】
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安阳县永和乡王奇小学,河南 安阳 455100
【出 处】
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金色年华·教学参考
【发表日期】
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2013年6期
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