论文部分内容阅读
在电工专业课教学中,针对不同的教学对象,采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
多种教学方法在电工专业课教学中的灵活应用
【摘 要】
：
在电工专业课教学中,针对不同的教学对象,采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
【机 构】
：
江苏煤电高级技工学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2005年10期
其他文献
<英语新课程标准>的核心理念是为了每一个学生的发展,以人的发展为价值取向,倡导自主、合作、探究的学习方式.英语课堂实施合作学习教学模式可以激发学生学习兴趣,培养学生的
本文在简介"行为引导教学法"的基础上,分析了物理实验教学的意义和现状,列举了用行为引导教学法设计物理实验教学的新构想,并着重阐述了这种方法的教学优势.
职校生的学习焦虑可由学习出路、学习状态、学习能力、学习环境几方面因素引起,应在自身努力、教师指导及学校帮助下加以克服.
中专语文教育的目标不仅仅是培养学生的话语方式,根本问题还在于培养独立的人,有尊严的人,这是语文教学对学生性情养成、道德育化、品行塑铸诸方面所应起的作用.
两年制的技校教育课时有限,必须根据培养目标和学生的实际情况决定公共课程的开设及课程的具体内容,并应注意做到有所侧重.