【摘 要】
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有一个探究题如下所示AB是圆的直径,点C是AB上一点, AC=a,BC=b.过点C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD.请利用这个图形,得出基本不等式((a+b)/2> ab)的几何解释.我们在做证明题中
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有一个探究题如下所示AB是圆的直径,点C是AB上一点, AC=a,BC=b.过点C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD.请利用这个图形,得出基本不等式((a+b)/2> ab)的几何解释.
我们在做证明题中,需要证明的结论与题目中的条件之间的关联有时并不直观,导致我们不知如何下手,这就是证明题的困难之处,但是证明题一定是可做的,一旦我们找准了方向就会会非常的容易,困难就困难在如何找到思路.其实,证明题的思路就藏在题目中的条件,我们从这些条件都能找到一些线索,但关键就是讲这些线索综合起来,使他们贯通,成为证明的路径.
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