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目的：分析讨论儿科护生临床带教风险的防范体会。方法随机抽取我院34例儿科护生进行分析研究，根据相关科室的护理工作要求与特点，进行带教风险防范体会。结果此组护生带教后与带教前进行对比，无论是在基础护理操作、病情观察能力还是患者满意度等方面都有明显的提高，具有显著差异（P＜0.05）。结论针对儿科护生，对其进行优质的护理服务带教，能够提高护生的自身素质，加强操作技术的掌握，并且能够得到患者及家属的信任，增强护生对学习的自信心。