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【摘要】随着教育体制改革的不断深入，所有学校都更加重视体育教育，并开设了体育课程。这不仅是素质教育的要求，也是促进体育锻炼学生智力发展的关键要求。特别是，体育领域的篮球教学对于小学生的健康成长至关重要。
【关键词】小学体育文化，篮球训练，重要性
篮球在小学体育领域中起着至关重要的作用。篮球比赛是一种非正式的篮球比赛，具有娱乐性，趣味性和灵活性。
一、我国基础教育体育中篮球教学的当前问题
（一）需要进一步改善教学资源
从目前的情况来看，教学资源比较丰富的小学通常建有大约8个标准篮球场。对于那些没有足够资金的学校，他们通常至少有一个标准的篮球场。不同学校的篮球装备配置也存在显着差异。在大多数学校中，篮球设备通常仅适用于两个年级的学生。初级篮球场的建设和篮球装备的配置仍然有很多不足的方面。特别是，小学不同年级的学生的年龄和身体素质各不相同。如果使用相同高度的篮球筐，这些低年级学生将很难得分。在实际的教室里，他们可以做一些简单的游戏会限制他们对学习的兴趣。另外，由于篮球场相对有限，篮球活动的顺利开展将存在一定的困难。因此，篮球场和设备已成为评估学校能否成功进行篮球教学活动的重要指标。
（二）教师的职业素质不高和课程设计不科学
从教师的角度看，篮球技术要求很高。如果大多数学生想了解各种篮球技能，那么需要具备高素质的教师，教师的规模也应该足够，这将为教师的交流和交流提供很多便利。但是，从目前的角度来看，大多数学校的篮球教师数量相对较少，因此他们的职业素质有待进一步提高。一般来说，教师的专业素质会对教学质量产生很大的影响，目前，我国体育教师使用的教学方法非常统一，很难达到篮球教学的预期效果。此外，在入门级设置课程存在一些问题。大多数小学对体育课程没有给予足够的重视。上课时间很少。通常，每周只有两门体育课，而年龄较大的学生则更少。结果，学生没有足够的时间练习篮球技能，因此很难获得期望的篮球教学效果。
（三）培训内容和形式不足
在篮球的初级班中，更多的重点放在教授篮球理论和基本技能上。为了很好地满足小学各年龄段的生理和心理需求，学校需要充分考虑当前的学生状况。例如，通过向低年级学生教授相对简单的篮球技能和适当地组织篮球比赛来教育他们，从而可以有效地提高他们对篮球学习的兴趣;对于那些中年级学生，在准备课程时可以适当解决某些困难，以进一步发展和巩固他们的篮球技能;对于那些高年级生，学校需要增加篮球课程的难度，同时有必要大力发展学生自身的技能竞争和团队理解。但是，在目前的情况下，大多数小学未能达到上述要点，未能根据学生的不同阶段确定相关课程，最終导致学生学习成绩差。由于学生人数众多，教师最终很难充分考虑到每个学生的具体情况，这不利于学生的全面发展。
（四）教学方法和过程有待改进
近年来，社会发展迅速，教育水平也大大提高，教师素质逐步提高。为了适应一般环境的不断变化，有必要不断改变以前的教学理念和方法，只有这样，老师才能实现自我完善。在教学中，老师必须学习运用内容和情境的教学方法。根据学生的实际情况选择一种更合理的教学方法。但是，由于技术培训过程中学生人数众多，他们通常选择专注于基础知识，然后让学生进行练习，而又无法根据不同学生的实际情况制定适当的练习标准。学生发现很难对篮球产生足够的兴趣。另外，大多数女学生对学习篮球不感兴趣，因此在篮球场上活跃的大多数学生都是男孩。因此，作为一名教师，有必要充分考虑学生的心理和生理问题，并制定合理的措施，以有效地提高教学效果。
二、解决小学体育篮球教学的对策
（一）开展篮球活动
在小学篮球教学过程中，学生在必须进行大量无聊的训练时不可避免地要懒惰，学生打篮球的热情和动力在不断下降，无法达到理想的课堂教学效果。因此，教师应发展自己的篮球教学方法，将篮球活动纳入教学过程，指导学生以游戏形式参加篮球训练，并鼓励建设高性能基础体育篮球教室。基本的篮球技能训练可以促进学生的思维发展，以游戏的形式充分激发学生的兴趣，同时以小组形式开展篮球活动，从而不断提高学生团队的意识和合作能力，并从整体上促进学生运动。此外，教师应根据各种篮球运动训练的特点并考虑学生对篮球技能的特定掌握情况，开展合理的学生篮球比赛，以便学生积极参加运动训练并促进积极活动。
（二）注意发展兴趣并增强学生参加篮球训练的热情
兴趣是最好的老师。在基础体育教育中，为了实现高效的篮球教学，老师必须首先让学生积极参与那些需要引起重视的运动，以培养学生对篮球的兴趣。在教授篮球之前，教师可以选择一些最重要的篮球赛事并将其传递给学生，以便学生在篮球氛围中和对优秀运动员的表现中让学生对篮球的魅力有一个基本的知识和认识。在此基础上，借助有趣的篮球知识和问题，学生将集中精力唤起他们的好奇心，并逐渐唤起学生对了解篮球，学习篮球技能和参加篮球比赛的兴趣。通过建立内部兴趣，增强学生的积极性和主动性来参加篮球训练，并为有效发展篮球训练打下坚实的基础。
（三）根据学生特点，加强游戏方法在篮球教学的应用
在教学活动的发展中必须遵守学生身心发展的规律。小学生仍处于嬉戏时期。无聊的教学方法很容易引起学生对教学互动的兴趣并影响教学效果。但是在游戏方面，学生总是可以保持极大的热情。因此，在小学体育课上进行篮球教学时，教师可以尝试将游戏技巧结合在一起，并将篮球教学内容计划到有趣的游戏环节中，以吸引学生的兴趣。通过重复性锻炼的次数，并获得舒适感。游戏的具体设计还要求教师根据学生的兴趣和课程内容灵活设计。要保证游戏符合学生的实际情况和能力，合理控制游戏难度，提高学生的比赛意识。加强学生对篮球学习的专注。这将提高了篮球训练的效率。
结论：
小学篮球教学作为体育和小学教育的重要组成部分，在发展学生的身心和提高他们的整体素质方面发挥着重要作用。因此，应高度重视小学篮球训练教育。初级篮球训练应正确地审视当前的教育环境，继续创新，不断寻求改变，并融合现实。同时，需要良好的学习，将知识与努力联系起来，以提高教学质量。
参考文献：
[1]朱志军.陕省延安市中学篮球运动开展现状与分研究[D].延安大学，2014.
[2]潘晓亮.浅析内蒙古自治区中学篮球教学存在的问题及解决对策[J].亚太教育，2015（25）：41.
四川省成都七中八一学校
【关键词】小学体育文化，篮球训练，重要性
篮球在小学体育领域中起着至关重要的作用。篮球比赛是一种非正式的篮球比赛，具有娱乐性，趣味性和灵活性。
一、我国基础教育体育中篮球教学的当前问题
（一）需要进一步改善教学资源
从目前的情况来看，教学资源比较丰富的小学通常建有大约8个标准篮球场。对于那些没有足够资金的学校，他们通常至少有一个标准的篮球场。不同学校的篮球装备配置也存在显着差异。在大多数学校中，篮球设备通常仅适用于两个年级的学生。初级篮球场的建设和篮球装备的配置仍然有很多不足的方面。特别是，小学不同年级的学生的年龄和身体素质各不相同。如果使用相同高度的篮球筐，这些低年级学生将很难得分。在实际的教室里，他们可以做一些简单的游戏会限制他们对学习的兴趣。另外，由于篮球场相对有限，篮球活动的顺利开展将存在一定的困难。因此，篮球场和设备已成为评估学校能否成功进行篮球教学活动的重要指标。
（二）教师的职业素质不高和课程设计不科学
从教师的角度看，篮球技术要求很高。如果大多数学生想了解各种篮球技能，那么需要具备高素质的教师，教师的规模也应该足够，这将为教师的交流和交流提供很多便利。但是，从目前的角度来看，大多数学校的篮球教师数量相对较少，因此他们的职业素质有待进一步提高。一般来说，教师的专业素质会对教学质量产生很大的影响，目前，我国体育教师使用的教学方法非常统一，很难达到篮球教学的预期效果。此外，在入门级设置课程存在一些问题。大多数小学对体育课程没有给予足够的重视。上课时间很少。通常，每周只有两门体育课，而年龄较大的学生则更少。结果，学生没有足够的时间练习篮球技能，因此很难获得期望的篮球教学效果。
（三）培训内容和形式不足
在篮球的初级班中，更多的重点放在教授篮球理论和基本技能上。为了很好地满足小学各年龄段的生理和心理需求，学校需要充分考虑当前的学生状况。例如，通过向低年级学生教授相对简单的篮球技能和适当地组织篮球比赛来教育他们，从而可以有效地提高他们对篮球学习的兴趣;对于那些中年级学生，在准备课程时可以适当解决某些困难，以进一步发展和巩固他们的篮球技能;对于那些高年级生，学校需要增加篮球课程的难度，同时有必要大力发展学生自身的技能竞争和团队理解。但是，在目前的情况下，大多数小学未能达到上述要点，未能根据学生的不同阶段确定相关课程，最終导致学生学习成绩差。由于学生人数众多，教师最终很难充分考虑到每个学生的具体情况，这不利于学生的全面发展。
（四）教学方法和过程有待改进
近年来，社会发展迅速，教育水平也大大提高，教师素质逐步提高。为了适应一般环境的不断变化，有必要不断改变以前的教学理念和方法，只有这样，老师才能实现自我完善。在教学中，老师必须学习运用内容和情境的教学方法。根据学生的实际情况选择一种更合理的教学方法。但是，由于技术培训过程中学生人数众多，他们通常选择专注于基础知识，然后让学生进行练习，而又无法根据不同学生的实际情况制定适当的练习标准。学生发现很难对篮球产生足够的兴趣。另外，大多数女学生对学习篮球不感兴趣，因此在篮球场上活跃的大多数学生都是男孩。因此，作为一名教师，有必要充分考虑学生的心理和生理问题，并制定合理的措施，以有效地提高教学效果。
二、解决小学体育篮球教学的对策
（一）开展篮球活动
在小学篮球教学过程中，学生在必须进行大量无聊的训练时不可避免地要懒惰，学生打篮球的热情和动力在不断下降，无法达到理想的课堂教学效果。因此，教师应发展自己的篮球教学方法，将篮球活动纳入教学过程，指导学生以游戏形式参加篮球训练，并鼓励建设高性能基础体育篮球教室。基本的篮球技能训练可以促进学生的思维发展，以游戏的形式充分激发学生的兴趣，同时以小组形式开展篮球活动，从而不断提高学生团队的意识和合作能力，并从整体上促进学生运动。此外，教师应根据各种篮球运动训练的特点并考虑学生对篮球技能的特定掌握情况，开展合理的学生篮球比赛，以便学生积极参加运动训练并促进积极活动。
（二）注意发展兴趣并增强学生参加篮球训练的热情
兴趣是最好的老师。在基础体育教育中，为了实现高效的篮球教学，老师必须首先让学生积极参与那些需要引起重视的运动，以培养学生对篮球的兴趣。在教授篮球之前，教师可以选择一些最重要的篮球赛事并将其传递给学生，以便学生在篮球氛围中和对优秀运动员的表现中让学生对篮球的魅力有一个基本的知识和认识。在此基础上，借助有趣的篮球知识和问题，学生将集中精力唤起他们的好奇心，并逐渐唤起学生对了解篮球，学习篮球技能和参加篮球比赛的兴趣。通过建立内部兴趣，增强学生的积极性和主动性来参加篮球训练，并为有效发展篮球训练打下坚实的基础。
（三）根据学生特点，加强游戏方法在篮球教学的应用
在教学活动的发展中必须遵守学生身心发展的规律。小学生仍处于嬉戏时期。无聊的教学方法很容易引起学生对教学互动的兴趣并影响教学效果。但是在游戏方面，学生总是可以保持极大的热情。因此，在小学体育课上进行篮球教学时，教师可以尝试将游戏技巧结合在一起，并将篮球教学内容计划到有趣的游戏环节中，以吸引学生的兴趣。通过重复性锻炼的次数，并获得舒适感。游戏的具体设计还要求教师根据学生的兴趣和课程内容灵活设计。要保证游戏符合学生的实际情况和能力，合理控制游戏难度，提高学生的比赛意识。加强学生对篮球学习的专注。这将提高了篮球训练的效率。
结论：
小学篮球教学作为体育和小学教育的重要组成部分，在发展学生的身心和提高他们的整体素质方面发挥着重要作用。因此，应高度重视小学篮球训练教育。初级篮球训练应正确地审视当前的教育环境，继续创新，不断寻求改变，并融合现实。同时，需要良好的学习，将知识与努力联系起来，以提高教学质量。
参考文献：
[1]朱志军.陕省延安市中学篮球运动开展现状与分研究[D].延安大学，2014.
[2]潘晓亮.浅析内蒙古自治区中学篮球教学存在的问题及解决对策[J].亚太教育，2015（25）：41.
四川省成都七中八一学校