【摘 要】
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生物教师要想在全班提高学生的生物成绩,不能仅仅依靠理论知识来指导教学过程.生物教师应该明白,只有理论知识与实践活动的有效结合,才能帮助学生更好地理解生物知识.因此,在生物学习过程中,生物教师应不断让学生实践生物知识,提高中学生的实际操作效果和实践能力.通过生物实践,我们可以进一步提高学生对生物的兴趣,改善整个生物课堂的学习氛围.
【机 构】
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贵州省毕节市大方县大山苗族彝族乡大山中学,贵州 毕节 551618
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生物教师要想在全班提高学生的生物成绩,不能仅仅依靠理论知识来指导教学过程.生物教师应该明白,只有理论知识与实践活动的有效结合,才能帮助学生更好地理解生物知识.因此,在生物学习过程中,生物教师应不断让学生实践生物知识,提高中学生的实际操作效果和实践能力.通过生物实践,我们可以进一步提高学生对生物的兴趣,改善整个生物课堂的学习氛围.
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