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【摘要】：班主任工作是整个学校管理的核心工作，在管理中有非常重要的作用。班主任就要做学生思想的引领者，做学生健全人格的塑造者，做所有教师工作的集中者。
【关键词】：春风 爱心 慧心 童心 管理
有人说老师像春蚕，鞠躬尽瘁死而后已;有人说老师像落红，化作春泥更护花。但我认为老师更像春风，她能吹皱一池春水，荡起涟漪改变着你;她能吹绿千山万壑，旧貌换新颜塑造着你;她能春风化雨，润物细无声感化着你。教师透支着自己，奉献着自己，但一定要改变着什么，只有付出没有改变那是奉献，有付出有了改变，那才是教育。班主任就要做学生思想的引领者，做学生健全人格的塑造者，做所有教师工作的集中者。像春风一样做好班主任工作，这春风就是：爱心、慧心、童心。
一、春风送暖有爱心---搭建起沟通的桥梁
教育专家李镇西说过：“爱是教育的基础，每一位老师都应该拥有一颗爱学生的心。”爱心像阳光像雨露，温暖着孩子们幼小的心灵，滋润着孩子们健康成长。
（一）爱学生，就要关心关爱
一个合格的班主任，应该了解学生的学习、生活以及他们内心真正的想法，当他们有了烦恼时，能用心灵去倾听;当他们遇到困难时，会主动去帮助他们。
我曾经教过一个身体有残疾的学生，虽然他身残志坚，不放弃努力。但是，在他坚强的外表下，我感觉到了他脆弱的内心。在日常生活中，我经常找他谈心，在交谈中，我了解到他内心的自卑，害怕同学看不起，就时而表现出茫然、冷漠。于是，我就介绍班级活泼开朗的学习委员与他结成帮扶对子。我时不时的也去倾听他对同学老师和身边事物的看法，既做他的倾听者又做他的引路人，让他在班级生活中感受到阳光与关爱。
我虽然做不到让孤单的背影不再孤单，让脆弱的心灵不再脆弱。但我能做到让每个孩子拥有一个蔚蓝的天空，让每个孩子拥有阳光般灿烂的微笑。让微笑陪伴他们的一生将会充满幸福……
（二）爱学生，就要公平看待
每个班级都会有优等生和学困生，学生的学习情况参差不齐，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为优等生学习成绩高而以偏概全，处处赞誉。更不能因为后进生学习不好而放弃对他们的培养与转化。
学习不仅重在知识上的获得，更注重健全的人格，知识仅仅能改变命运，性格才能成就其未来。
二、春风润物有慧心---班级管理有方法;
从担任班主任工作十多年以来，我一直在努力使自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。用慧眼去识别孩子内心的需要，用慧心去教育学生，在约束中使他们快乐成长。
（一）严格细致的管理学生
没有规矩不成方圆。一个优秀的班集体，除了班主任要爱自己的学生之外，必须还要有严格的管理方法。让学生清楚的知道什么事情该做，什么事情不该做。对触犯班级管理制度的同学绝不姑息，当然，每个学生都是一个有思想的个体，成长中的孩子不可能没有错误，当学生已经真诚的意识到自己的错误时，班主任也应该像宽广的大海倾听他们的委屈、包容他们的错误。
孩子是一张白纸，作为教师，不仅要传道授业解惑，更要使孩子拥有能够改变他们命运的好习惯、好思想。因为学习改变命运，更重要的是性格、习惯成就他们的未来。
（二）自己管理自己
一个有能力的班主任不仅自己参与到班级的管理中去，更重要的是培养学生自己管理自己。
有能力的学生往往也是个性较强的学生，我带过的班长高旭，是一个能力很强却不积极上进的学生，她始终抱着“我只想当个好学生不想当学生干部”的想法，对这种情况，我积极教育。一次学校颁发流动红旗后，在班会上，我将流动红旗亲自奖给了她，荣誉属于她管理的班级、属于整个班集体，她非常感动，决定带领班级获得更多流动红旗。全班齐呼：勇往直前，亮剑中考。誓言铮铮，回荡在教室。事实证明，她是我所带过班级中最得力的班长。
在班委的管理中，无论是民主选举还是我自己定下的班干部，我都会在选完之后对班委进行“培训上岗”，帮助选上的班委树立威信，同时对班委的工作方法进行指导。当然，对于班委中出现的一些错误思想和做法，班主任也要及时发現问题，积极交流解决问题。在班级不稳定的情况下定期召开班委会，不流于形式，及时了解班级动态，同时可以指导班委的工作方法，让班委工作效率得以提高，能力得以增强，而且减轻了班主任的工作量。
班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。带领班级前进的过程很辛苦，但我看到学生们取得的成功时，我觉得我的一切的辛苦都是值得的！
三、春风迎花有童心---让师生更亲密;
我会和学生一起为比赛中的同学高喊;看到自己班级胜利，我也会情不自禁的跳起来。拥有一颗童心，也许是一件特别简单的事情。在QQ上，我只要发表说说，必然会有学生回复。我也会经常对他们的说说进行评论。利用有趣的话题和他们互动，并借此进行教育，这种教育效果，既幽默，又不教条，同时也拉近了我们师生之间的感情。在课上时，我会根据某个学生的表现说几句幽默的话活跃班级气氛。在平时的活动中，我经常为他们拍照片，在QQ或微信中发布他们的可爱照片，和他们亲密互动，班级QQ群里给他们建上相册，留作美好回忆。只有拥有一颗童心，以他们的眼光去看事物，你才能真正走进他们的心灵。
今后，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。我们没有一串串的珠宝一箱箱黄金，但却是世界上富有的人。我们应以花苞的心态，以智慧的方法，聆听花开、静等花开。也许我的教育生涯不一定能开出鲜艳的花朵，但是，我还是愿意用心聆听每一个来自心灵的花语。除了爱心、慧心、童心、上进心，我们还应该有热心、耐心、责任心…… 让我们“用心”品味着教育的幸福，实践着教育的幸福！
当掌声想起来，我不会为我泪流满面，我只会在看到孩子们能快乐成长时流下我幸福的泪水……
【参考文献】
【1】湖南第二师范学院 《班主任之友》
【2】北京教育科学研究院《班主任》
作者简介：董薇（1980.10）女，汉族，山东烟台人，本科学历，专业：英语 研究方向：英语教学及班主任工作
【关键词】：春风 爱心 慧心 童心 管理
有人说老师像春蚕，鞠躬尽瘁死而后已;有人说老师像落红，化作春泥更护花。但我认为老师更像春风，她能吹皱一池春水，荡起涟漪改变着你;她能吹绿千山万壑，旧貌换新颜塑造着你;她能春风化雨，润物细无声感化着你。教师透支着自己，奉献着自己，但一定要改变着什么，只有付出没有改变那是奉献，有付出有了改变，那才是教育。班主任就要做学生思想的引领者，做学生健全人格的塑造者，做所有教师工作的集中者。像春风一样做好班主任工作，这春风就是：爱心、慧心、童心。
一、春风送暖有爱心---搭建起沟通的桥梁
教育专家李镇西说过：“爱是教育的基础，每一位老师都应该拥有一颗爱学生的心。”爱心像阳光像雨露，温暖着孩子们幼小的心灵，滋润着孩子们健康成长。
（一）爱学生，就要关心关爱
一个合格的班主任，应该了解学生的学习、生活以及他们内心真正的想法，当他们有了烦恼时，能用心灵去倾听;当他们遇到困难时，会主动去帮助他们。
我曾经教过一个身体有残疾的学生，虽然他身残志坚，不放弃努力。但是，在他坚强的外表下，我感觉到了他脆弱的内心。在日常生活中，我经常找他谈心，在交谈中，我了解到他内心的自卑，害怕同学看不起，就时而表现出茫然、冷漠。于是，我就介绍班级活泼开朗的学习委员与他结成帮扶对子。我时不时的也去倾听他对同学老师和身边事物的看法，既做他的倾听者又做他的引路人，让他在班级生活中感受到阳光与关爱。
我虽然做不到让孤单的背影不再孤单，让脆弱的心灵不再脆弱。但我能做到让每个孩子拥有一个蔚蓝的天空，让每个孩子拥有阳光般灿烂的微笑。让微笑陪伴他们的一生将会充满幸福……
（二）爱学生，就要公平看待
每个班级都会有优等生和学困生，学生的学习情况参差不齐，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为优等生学习成绩高而以偏概全，处处赞誉。更不能因为后进生学习不好而放弃对他们的培养与转化。
学习不仅重在知识上的获得，更注重健全的人格，知识仅仅能改变命运，性格才能成就其未来。
二、春风润物有慧心---班级管理有方法;
从担任班主任工作十多年以来，我一直在努力使自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。用慧眼去识别孩子内心的需要，用慧心去教育学生，在约束中使他们快乐成长。
（一）严格细致的管理学生
没有规矩不成方圆。一个优秀的班集体，除了班主任要爱自己的学生之外，必须还要有严格的管理方法。让学生清楚的知道什么事情该做，什么事情不该做。对触犯班级管理制度的同学绝不姑息，当然，每个学生都是一个有思想的个体，成长中的孩子不可能没有错误，当学生已经真诚的意识到自己的错误时，班主任也应该像宽广的大海倾听他们的委屈、包容他们的错误。
孩子是一张白纸，作为教师，不仅要传道授业解惑，更要使孩子拥有能够改变他们命运的好习惯、好思想。因为学习改变命运，更重要的是性格、习惯成就他们的未来。
（二）自己管理自己
一个有能力的班主任不仅自己参与到班级的管理中去，更重要的是培养学生自己管理自己。
有能力的学生往往也是个性较强的学生，我带过的班长高旭，是一个能力很强却不积极上进的学生，她始终抱着“我只想当个好学生不想当学生干部”的想法，对这种情况，我积极教育。一次学校颁发流动红旗后，在班会上，我将流动红旗亲自奖给了她，荣誉属于她管理的班级、属于整个班集体，她非常感动，决定带领班级获得更多流动红旗。全班齐呼：勇往直前，亮剑中考。誓言铮铮，回荡在教室。事实证明，她是我所带过班级中最得力的班长。
在班委的管理中，无论是民主选举还是我自己定下的班干部，我都会在选完之后对班委进行“培训上岗”，帮助选上的班委树立威信，同时对班委的工作方法进行指导。当然，对于班委中出现的一些错误思想和做法，班主任也要及时发現问题，积极交流解决问题。在班级不稳定的情况下定期召开班委会，不流于形式，及时了解班级动态，同时可以指导班委的工作方法，让班委工作效率得以提高，能力得以增强，而且减轻了班主任的工作量。
班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。带领班级前进的过程很辛苦，但我看到学生们取得的成功时，我觉得我的一切的辛苦都是值得的！
三、春风迎花有童心---让师生更亲密;
我会和学生一起为比赛中的同学高喊;看到自己班级胜利，我也会情不自禁的跳起来。拥有一颗童心，也许是一件特别简单的事情。在QQ上，我只要发表说说，必然会有学生回复。我也会经常对他们的说说进行评论。利用有趣的话题和他们互动，并借此进行教育，这种教育效果，既幽默，又不教条，同时也拉近了我们师生之间的感情。在课上时，我会根据某个学生的表现说几句幽默的话活跃班级气氛。在平时的活动中，我经常为他们拍照片，在QQ或微信中发布他们的可爱照片，和他们亲密互动，班级QQ群里给他们建上相册，留作美好回忆。只有拥有一颗童心，以他们的眼光去看事物，你才能真正走进他们的心灵。
今后，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。我们没有一串串的珠宝一箱箱黄金，但却是世界上富有的人。我们应以花苞的心态，以智慧的方法，聆听花开、静等花开。也许我的教育生涯不一定能开出鲜艳的花朵，但是，我还是愿意用心聆听每一个来自心灵的花语。除了爱心、慧心、童心、上进心，我们还应该有热心、耐心、责任心…… 让我们“用心”品味着教育的幸福，实践着教育的幸福！
当掌声想起来，我不会为我泪流满面，我只会在看到孩子们能快乐成长时流下我幸福的泪水……
【参考文献】
【1】湖南第二师范学院 《班主任之友》
【2】北京教育科学研究院《班主任》
作者简介：董薇（1980.10）女，汉族，山东烟台人，本科学历，专业：英语 研究方向：英语教学及班主任工作