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幼儿的学习过程是综合性的，对音乐的理解还需要结合具体的形象。幼儿教学需要关注幼儿本身的天性和各项素质的发展，音乐教学不仅要融入生活，更要激发幼儿学习音乐的自主创造性。重视幼儿音乐课程的设计，是提高幼儿音乐教学有效性的关键所在。
重视幼儿音乐课程设计提高幼儿音乐教育有效性
【摘 要】
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幼儿的学习过程是综合性的，对音乐的理解还需要结合具体的形象。幼儿教学需要关注幼儿本身的天性和各项素质的发展，音乐教学不仅要融入生活，更要激发幼儿学习音乐的自主创造性。
【机 构】
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山西省文水县第二实验幼儿园
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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