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情感是感知客观事物而产生的，感知是人们认识的向导。小学思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。如果能够恰当地运用情感教育，调动学生的积极性和主动性，充分地挖掘他们的情感潜能，会起到事半功倍的教学效果。
论小学思想品德课中的情感教育
【摘 要】
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情感是感知客观事物而产生的，感知是人们认识的向导。小学思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。如果能够恰当地运用情感教育，调动学生的积
【机 构】
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四川省古蔺县古蔺镇第二小学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年14期
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