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一、开放性问题的教育价值 数学开放性问题,大约有以下几类:结论开放型,即指没有惟一确定答案的问题;条件开放型,即指条件不确定的问题;策略开放题,即指由条件推出结论途径不惟一的问题;综合开放题,即指兼有条件开放、结论开放、策略开放的问题. ……
开放性问题教学与创新能力的培养
【摘 要】
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一、开放性问题的教育价值 数学开放性问题,大约有以下几类:结论开放型,即指没有惟一确定答案的问题;条件开放型,即指条件不确定的问题;策略开放题,即指由条件推出结论途
【机 构】
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山西临猗县贵戚坊初中
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2004年8期
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