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课题组对两所农村学校学生进行了英语学习策略现状调查。结果表明：各年级各项策略差异显著，总平均分偏低。课题组分析了宏观和微观数据，揭示了数据背后的原因，提出了教学反思和教学建议。
农村初中学生英语学习策略现状调查及反思
【摘 要】
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课题组对两所农村学校学生进行了英语学习策略现状调查。结果表明：各年级各项策略差异显著，总平均分偏低。课题组分析了宏观和微观数据，揭示了数据背后的原因，提出了教学反思和教
【机 构】
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浙江省象山县高塘学校,浙江省象山县鹤浦中学
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2008年6期
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