【摘 要】
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【内容摘要】高中阶段的学生处于人生的分水岭，教师根据学生的差异进行分层教育和班级管理，做到因材施教，更有利于学生个性的发挥，帮助学生积累知识的同时，提升学生的德育水平和知识素养，促进学生的全面发展。本文将结合高中教育和学生的特点，在高中班级管理中采取“因材施教”的方法，通过分层教育来促进学生个人潜力和特长的发展，为学生以后的继续学习和工作奠定基础。 【关键词】高中班主任分层教学管理策略 引言
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【内容摘要】高中阶段的学生处于人生的分水岭，教师根据学生的差异进行分层教育和班级管理，做到因材施教，更有利于学生个性的发挥，帮助学生积累知识的同时，提升学生的德育水平和知识素养，促进学生的全面发展。本文将结合高中教育和学生的特点，在高中班级管理中采取“因材施教”的方法，通过分层教育来促进学生个人潜力和特长的发展，为学生以后的继续学习和工作奠定基础。
【关键词】高中班主任
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一位再婚的父亲，为了逃避给付和前妻所生女儿的抚养费，竟然想出了和现任妻子假离婚的“妙计”。万万没想到，他最终却将自己逼上了绝路。 再婚夫妻辛苦打拼，贫穷日子恩爱相守也快乐 崔来福出生在山东省单县。1987年他从山东老家来到哈尔滨，成为一家食品贸易公司的职工。 崔来福为人诚实，工作从不挑三拣四，很快在单位赢得了良好的口碑。领导见崔来福踏实能干，又有责任心，便把他调到保卫科当了一名经济警
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