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马斯洛的需要层次理论告诉我们，教师有实现自我价值的需求，因为从骨子里，没有一个教师是不愿意上进的。因此，园长要做的工作就是把自己对教师的“外需”转化为激励教师自我成长的“内需”，最大限度地激发教师自我成长的内驱力，
望、闻、问、切：教师自我成长的“四诊培养模式”
【摘 要】
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马斯洛的需要层次理论告诉我们，教师有实现自我价值的需求，因为从骨子里，没有一个教师是不愿意上进的。因此，园长要做的工作就是把自己对教师的“外需”转化为激励教师自我成长的
【机 构】
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渐江省绍兴县柯岩中心幼儿园
【出 处】
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今日教育：幼教金刊
【发表日期】
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2013年12期
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