论文部分内容阅读
“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率。”数学是一个逻辑思维很强的科目，所以教师的语言艺术就尤为重要：得体的课堂语言能使学生如沐春风，自然地亲其师、信其道、从其行。小学数学课堂中，数学思想需要用语言来表达出来，只有课堂语言的改进，才能正确的引导学生将所学数学知识通过数学交流与合作，不断升华。课堂语言教学的改进是非常重要的，因为只有教师的教学语言达到一定的程度，才能引导学生学会表达，将自己所学知识内化成自己数学思想体系的一部分。本文就如何改进小学数学教师语言课堂进行探究。