剪纸是一种历史悠久的民间艺术，蕴含着丰富的生活观察和感情表述，孩子是天生的“剪纸艺术家”，只要老师和父母引导得法，孩子完全能剪出令人惊叹的作品。
　　孩子学习剪纸的好处主要有以下几个方面：
　　培养深入细致的观察能力
　　剪纸的题材多来自花鸟虫鱼、节庆风俗等，要将这些场景用一剪一纸表述出来，需要多观察生活中的细节之处，正是通过剪纸，孩子才会留心蝴蝶翅膀上令人惊讶的对称图案，留心到猴子们蹲踞在一棵大树上的错落之美。从这点上看，剪纸打开了孩子“看世界”的另一扇门。
　　
　　眼手协调的能力
　　家长们会发现这样一个现象：凡是进入小学后出现书写困难的孩子，大多没有经过眼手协调的训练，而剪纸正是训练“眼到手到、步调一致”的最佳方式，剪纸要求眼准手稳以及灵活自如地剪裁，孩子会从中学会控制“眼看”和“手动”的频率，使之达到高度一致。
　　
　　培养孩子的耐性
　　不少父母反映孩子心气浮躁、粗枝大叶，而这些都可以通过剪纸来改变。剪纸一剪下去，就无法更改，有了这样的经验，孩子自然学会了专心致志、凝神贯注，久而久之，就能逐渐培养孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。
　　
　　提升孩子的智慧
　　前苏联著名教育家霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这就是说，手部肌肉群的有针对性地训练，有利于大脑潜能的开发，孩子在剪纸训练的过程中，配合剪纸讲述的环节（3岁幼儿要求会用一句话概括作品，4岁幼儿用一连贯的语言讲述作品，5、6岁的幼儿能够根据作品发挥想像，讲述一个有情节的完整故事）就可以把幼儿大脑中的语言控制区、精细动作控制区及形象思维控制区打通了，聪明伶俐的孩子，就这样慢慢培养出来了。
　　学会剪纸并非一日之功，为了让孩子保持持久、浓厚的剪纸热情，掌握循序渐进的原则十分重要。家长可以从以下几个环节培养：
　　◎为孩子创造一个良好的剪纸环境
　　鉴于剪纸这门艺术将不少生活细节进行了有意识的放大和夸张，所以，父母生活中应多带孩子观察自然、观察动植物、观察民俗民风，开阔孩子的视野，这样才能避免“腹中空空，剪下无物”。
　　
　　◎培养孩子对剪纸的兴趣
　　一方面可以在家中的墙壁上、家具上和玻璃窗上，贴一些剪纸作品，引发孩子的兴趣。另一方面可选些孩子比较熟悉的事物来做剪纸启蒙，如父母随手剪出各种形状的“喜”字、人物表情等，这些简单而神奇的展示，很快就会将孩子吸引住。
　　
　　◎不急不躁地培养孩子的基本功
　　要依据“剪椭圆—剪正圆—剪轮廓—折叠剪—脱画剪”的次序来逐渐提高难度，消除孩子的挫折感，一开始只要求剪短直线、短弧线，等孩子逐渐熟悉后，可以学剪苹果、西瓜等水果的轮廓，稍后可练习复杂一些的图形，如把图纸上的鱼、鸭子、小白兔等沿轮廓线剪下来。
　　
　　◎在游戏的过程中激发孩子的想像力
　　孩子经过约一年的基本纹样、阴阳手法及构图原理的练习后，就可以让他们“脱稿剪”了，就是不按照图样，而是在三思之后，即兴创作，于是会出现像独眼神、比目鱼、小和尚叠罗汉等充满意趣的创作。边剪边想像，只要家长不用条条框框限制孩子的表现欲和想像力，便会发现，剪纸是一项倘佯在纸剪之间的游戏。
　　
　　TIPS:
　　●孩子学习剪纸的年龄最好在3岁以上，此时幼儿手部的精细肌肉群发展到位，可以灵活控制剪刀；
　　●父母应替孩子选择圆头的安全小剪刀，剪刀的有效刃长在5公分左右为佳；
　　●及时告知剪刀的安全使用方法。