【摘 要】
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随着教育体制改革的深化推进,高中音乐教学逐渐朝着纵深方向发展,在传统教学模式上进行创新和优化,对提升教学效率、激发学生兴趣、促进学生全面发展有重要作用。合作教学作为新的学习模式,能够增强学生的代入感,让学生在与他人交流的过程中感悟音乐的美,将该模式应用到高中音乐教学中,对提升音乐教学效率有重要意义。鉴于此,本文对高中音乐鉴赏课“合作教学”路径进行了探索。
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随着教育体制改革的深化推进,高中音乐教学逐渐朝着纵深方向发展,在传统教学模式上进行创新和优化,对提升教学效率、激发学生兴趣、促进学生全面发展有重要作用。合作教学作为新的学习模式,能够增强学生的代入感,让学生在与他人交流的过程中感悟音乐的美,将该模式应用到高中音乐教学中,对提升音乐教学效率有重要意义。鉴于此,本文对高中音乐鉴赏课“合作教学”路径进行了探索。
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