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数学模型的有效应用能够极大地简化高中数学难题,进而促使学生提高核心素养水平.因此,教学过程中教师需要不断拓展学生的数学建模能力.本文首先对核心素养的内涵进行分析,然后依据核心素养对数学建模活动的影响提出优化设计建议.
核心素养下高中数学建模活动设计初探
【摘 要】
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数学模型的有效应用能够极大地简化高中数学难题,进而促使学生提高核心素养水平.因此,教学过程中教师需要不断拓展学生的数学建模能力.本文首先对核心素养的内涵进行分析,然
【机 构】
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安徽省淮北实验高级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2019年10期
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