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在新课标下的美术欣赏课该怎么体现教与学的互动关系?本案例就以欣赏课的教学内容,因对教师的教和学生的学的理解不同,取得了的课堂效果为例,试图对美术教学中的教与学做一次再认识.
让心“动”起来——《瓷器风韵》教学案例
【摘 要】
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在新课标下的美术欣赏课该怎么体现教与学的互动关系?本案例就以欣赏课的教学内容,因对教师的教和学生的学的理解不同,取得了的课堂效果为例,试图对美术教学中的教与学做一次
【机 构】
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浙江瑞安上望二中,浙江瑞安,325200
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2009年4期
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