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通过对2017年全国理综卷中的一道高考遗传题的分析，总结出由多基因控制的性状推导基因型的解题思路，再以两道试题进一步拓展学生的思维，提高学生分析和解决问题的能力。
对2017年全国理综卷Ⅱ一道高考试题的分析及拓展
【摘 要】
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通过对2017年全国理综卷中的一道高考遗传题的分析，总结出由多基因控制的性状推导基因型的解题思路，再以两道试题进一步拓展学生的思维，提高学生分析和解决问题的能力。
【机 构】
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西北工业大学附属中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年8期
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