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新世纪充满机遇，同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战。课堂讲授作为语言输入的一种形式，能很好地促进外语学习。课堂教学是教师培养学生的主要手段。如何上好英语听力课对学生听力水平的提高非常重要。本文旨在探讨影响英语听力教学的因素，结合教者的教学实践，分析听力教学方法。从不同角度探讨如何将各种方法应用于各个教学环节，提高学生的语言交际能力。