【摘 要】
：
本文以H露天煤矿实施的信息化数字矿山为例,介绍了数字矿山中班组管理系统的建设情况,并着重介绍了班组管理系统中班组核算部分的具体解决方案,分析了煤矿班组核算中存在的诸
论文部分内容阅读
本文以H露天煤矿实施的信息化数字矿山为例,介绍了数字矿山中班组管理系统的建设情况,并着重介绍了班组管理系统中班组核算部分的具体解决方案,分析了煤矿班组核算中存在的诸如核算对象计量困难、核算手段落后等问题,初步解决了相关问题,并取得了显著的经济效果。由此可以看出信息化建设,极大的降低了基层组织成本管控的难度,将核算工作数字化、模块化、简单化,推进基层成本管控向着高效、集约的方向迈进。
其他文献
针对松散覆岩充填体的复杂情况下顶底柱回采的稳定性问题,以河北石湖金矿350 m中段3047采场顶底柱回采为依托工程,提出了利用高压注浆的方式形成人工假顶,并借助有限元分析软
随着我国高等职业教育的不断发展,高职院校贫困生的经济资助体系越来越健全,但贫困生的心理问题仍未引起足够的重视。文章分析了高职院校贫困生心理问题的主要表现及原因,介
详细分析了目前各级党校信息化建设中存在的不足,提出了智慧党校建设的原则、整体框架和重点建设内容。智慧党校建设是一个系统工程,包括基础设施、平台服务、应用服务、门户
以生活中的酸碱盐为课程教学素材,开发了适用于初中化学创意课堂的具有生活性的课程教学案例。引导学生通过生活中的物质认识酸碱盐的性质及其变化,帮助学生拓展视野和思路,
以盐类水解复习课为例,分析了基于真实情境下实际问题解决的化学课堂就是依托于真实的情境,在情境的引发下围绕问题解决开展系列的学生探究活动,实现了以问题驱动引导学生的
本节课设计了两条主线,一条是情境线,通过探究金属冶炼的历史和现状,让学生感知化学科学对人类社会发展的巨大推动作用,发展学生"科学态度与社会责任"的核心素养;一条是认知
通过"含铁化合物间的转化"课堂教学情境的设计,突显情境创设在化学课堂教学中的高效功能,教学情境的设计在课堂教学过程中,对于突破教学难点和重点、实现教学目标、教会学生