物理教学中学生探究精神和实践能力的培养

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物理是一门应用性很强的学科。科技愈发展、愈显示物理是人类自下而上发展的核心学科。因此,教师应一开始就要注意培养学生的探究精神和实践能力,笔者就初中物理教学中如何培养学生的探究精神和实践能力谈几点自己的看法:
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【摘 要】向民间资本开放银行业市场,对打破金融市场垄断,改善金融资源配置格局,解决中小微企业融资难等问题均有积极意义。但银行业属高风险行业,需要立法先行,并在试点基础上对机构准入、股东高管人员选择、业务范围和对象以及利率市场化程度进行动态监管,积累成熟经验后,方可逐步推开,真正做到“不抢跑、不拖宕”。  【Abstract】Opening up the banking market to priv
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构建和谐企业,就是一个不断解决矛盾、增加和谐因素的过程。企业要构建的和谐,不是简单的和睦,更不是息事宁人式或一团和气式的和谐。构建和谐企业不可能一蹴而就,是一项长期
提问是课堂的点睛之笔。好的课堂提问不仅能检测学生的学习情况,更能促使学生积极思考,激发其学习的积极性和主动性。优化课堂提问是优化课堂教学的重要方法和有力保障。  从问题的内容优化  传统的课堂提问,大多注重的是对学生知识的掌握情况进行检测,问题的启发性不够。要优化课堂提问,首先教师就要精选问题的内容。数学是一门实践性非常强的综合类学科。与普通的实践类学科相比,数学又有其独特的特点,如抽象化、符号化
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