论文部分内容阅读
本文就英语教学中如何培养学生的创新思维能力进行探讨,并结合教学实践提出了启发式教学、培养学生发散思维能力、发展学生创造想象能力、鼓励学生参加各种英语课外活动、正确评价有创造力的学生等行之有效的教学手段.
英语教学中学生创新思维能力的培养
【摘 要】
：
本文就英语教学中如何培养学生的创新思维能力进行探讨,并结合教学实践提出了启发式教学、培养学生发散思维能力、发展学生创造想象能力、鼓励学生参加各种英语课外活动、正
【机 构】
：
重庆第一财贸学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
（广西贵港市港北区贵城镇兴隆小学 广西 贵港 537100） 【摘要】把学生学习数学知识的过程当做建立数学模型的过程，并在建模过程中培养学生的数学应用意识，引导学生自觉地用数学的方法去分析、解决生活中的问题。让学生在进行探究性学习的过程中科学地、合理地、有效地建立数学模型。 【关键词】数学教学；数学模型 在《新的小学数学课程标准》里有这么一句话：“通过让学生亲身经历把实际问题抽象成数学
随着现代科技和教育事业的迅猛发展,计算机文化基础课程已成为中职学校所必修的一门基础课,本文从教学实践出发,提出了如何上好计算机文化基础课.
本文就任务驱动在中职计算机教学中的实际运用,从合理设计任务和培养1学生的学习兴趣;注重培养学生的自主学习和合作能力;重视学生创新能力的培养三个方面来谈谈自己的看法.
本文首先阐述了目前网络实验教学中存在的不足,提出了依托计算机网络实验室改造,对实验教学进行改革,提高实验教学效果,并提出了进行实验教学评价的方法.
二十一世纪计算机运用更加普及,计算机教学将面临许多新挑战.职中的计算机教学将怎样改革?这是一个值得大家探讨和关注的话题.rn
本文对我校非计算机专业的《计算机文化基础》公共课程期末考试中存在的问题进行分析,并提出相应的解决办法,希望对今后计算机文化基础公共课程中老师的教学及学生的学习和考
幼儿心理学的教学内容包括心理学最基础的知识---基本现象、基本概念和基本理论幼儿心理的年龄特点及发展趋势两大部分.由于课程设置于一年级,这个阶段的学生还没有摆脱初中
摘 要：随着当前的机械生产技术进行，机加工厂的整体收益提升，在机械加工生产过程中需运用数控技术，加快机械生产活动整体节奏，同时也可生产出更为精细化的机械设备以及部件，整个机械生产系统具有的标准化程度均有所加强。数控机床可辅助机械制作工作，但是新型的数控机床推广应用工作却产生了问题，本文结合机加工厂的运行需求，探讨数控机床的具体应用状况。 关键词：数控机床；机加工厂；应用方法 机加工厂主要需要生