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指导教师 吴利伟
在高中学习过程中，地理无疑是极为重要的一门学科。相对于其它文科科目来说，地理的一个突出特点就是文理交融，它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活，不仅要求大量的知识记忆和理解，还要求一定的理科思维，是一门综合性很强的学科。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。在文综考试中，地理试题位于试卷最前面的部分，因此也是大多考生首先要解决的问题。本文对高中地理学习的探讨中，主要将本学科的知识组成分为自然地理和人文地理两个部分，并将区域地理单列出来讨论，另外附了一些应考的小经验。
自然地理 对于高中地理中自然地理的学习，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，学以致用，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，特别要多画图，以加深对所学知识的理解。
第一，消化概念。在学习地理时，要重视概念的理解，对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚，判断、推理问题才能够正确无误。可将特别容易混淆的概念罗列出来，对比差异，如天体、天球；恒星日、太阳日；时区、区时等。
第二，理解原理。要从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“原理”关。如气温与气压的关系、海陆热力差异形成的季风与季风气候、生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力，举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三，总结归纳，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它可将一些看似零碎的知识点逻辑化，对知识能有一个总体上的把握。
人文地理 高中地理中的人文地理主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
区域地理 将区域地理单列开讨论，主要是因为它在地理高考中的一些特殊性。区域地理在考题中往往作为背景出现，既涉及自然地理知识，又与人文地理知识密切相关。
就世界地理而言，最重要的是做好哲学中所说的“矛盾普遍性与特殊性的相互转化”。课堂上老师举的实例。要想一想是否可以加以引申推广到其它地区；而在一些较宽泛的条件下，则要结合不同地区具体考虑。应该扎实地掌握不同地区的特点，并熟记几个重要国家的轮廓，了解一些重要图表。有兴趣的话，还可以在课外查阅一些相关国家地区的资料和图片，以加深印象，加强趣味。
而关于中国地理，省份轮廓的记忆是个令人头疼的问题。在这个问题的解决上，大家不妨尝试一个方法：制作一些小纸片，将各省份的轮廓描绘到纸片的正面，再将重要经纬线和省份名称及简称写在纸片反面，这样可以随身携带，随时考察自己对省份轮廓的熟悉情况，同时还可以同学之间互相考察，有趣而实用。“交通图”部分建议大家平时多看图表即可，尤其是在考前要多巩固。至于中国地理内部的四大分区，建议大家整理好讲义，结合地图册进行复习。
应考经验 文综考试中，地理试题位于试卷最前面的部分，因此是大多考生首先要解决的问题。也有一些考生在寻找适合自己的应试技巧中，为了避免地理考试给自己带来太大的心情起伏，选择了将地理放到最后完成，这也不失为一种比较聪明的方法。当然，应试方法是因人而异的。对于大多数考生来说，文综考试还是会按照正常的顺序完成的。因此，当在平常地理考试中遇到难题时，首先还是要保持冷静情绪和清醒的头脑。不要太苛求完美，告诉自己，即使地理成绩最好的同学也会犯错误，如今遇到了难题，就是遇到了又一个让自己进步的机会。同时，要稳定自己的心情，不要因此影响到后面历史和政治的答题，从而产生不必要的遗憾。
就选择题来说，高考地理有11道选择题，一般人文地理在前，自然地理在后，区域地理作为背景穿插其中，考察面非常广，点非常细，答题过程中时间也会花得相对较多。因此做好选择题，主要还在于平常学习生活中知识点的扎实落实和巩固。在这里，主要讨论一下有关“地球运动”这一块知识的选择题。一般来说，这块知识会有1~2道题，并且往往在11道地理选择题的最后出现。遇到“地球运动”的选择题时，图形转换是一个关键点。要学会把题干中的条件完整、灵活地在图中体现出来，充分运用已知条件，并加以引申拓展，同时学会用不同的视角来表现同一个情况，从中寻找到答题的最佳途径。平时一定要加强这块的练习量，以适应不同知识点的考察。当觉得实在难以解答时，一定要学会果断地放弃，节省宝贵的时间以投入后面的答题中。
地理考试中，主观题分值较大，往往是图文结合。这就要求同学们从图表中充分提取信息，要舍得花时间看图读表，避免盲目急躁下笔答题，似乎答了很多却不在要点。地理主观题和历史、政治相比，文字量要小一些，但考查面却可能很广。因此答题的关键在于抓住要点，答到点上。另外，要学会多角度思考问题，在平时学习中对不同角度进行分类，同时也可以拓展思路，加强知识点的联系，避免形成思维定式。
结语 总之，高中地理的学习虽然有许多困难需要克服，但只要你有良好的学习动机、高涨的学习兴趣、强烈的情感参与、坚强的意志精神，一定能够找到适合自己的高中地理学习方法，掌握理解地理知识、解答地理题目的能力。“成功的花，人们只惊艳现时的美丽，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的汗滴。”希望大家都能通过自己的努力，在高中地理学习中取得优异的成绩。
作者简介：浙江省衢州市第二中学2011届毕业生，浙江省高考总分第9名，衢州市文科状元，现就读于香港大学。高考总分680分，文科综合230分。
在高中学习过程中，地理无疑是极为重要的一门学科。相对于其它文科科目来说，地理的一个突出特点就是文理交融，它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活，不仅要求大量的知识记忆和理解，还要求一定的理科思维，是一门综合性很强的学科。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。在文综考试中，地理试题位于试卷最前面的部分，因此也是大多考生首先要解决的问题。本文对高中地理学习的探讨中，主要将本学科的知识组成分为自然地理和人文地理两个部分，并将区域地理单列出来讨论，另外附了一些应考的小经验。
自然地理 对于高中地理中自然地理的学习，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，学以致用，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，特别要多画图，以加深对所学知识的理解。
第一，消化概念。在学习地理时，要重视概念的理解，对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚，判断、推理问题才能够正确无误。可将特别容易混淆的概念罗列出来，对比差异，如天体、天球；恒星日、太阳日；时区、区时等。
第二，理解原理。要从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“原理”关。如气温与气压的关系、海陆热力差异形成的季风与季风气候、生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力，举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三，总结归纳，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它可将一些看似零碎的知识点逻辑化，对知识能有一个总体上的把握。
人文地理 高中地理中的人文地理主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
区域地理 将区域地理单列开讨论，主要是因为它在地理高考中的一些特殊性。区域地理在考题中往往作为背景出现，既涉及自然地理知识，又与人文地理知识密切相关。
就世界地理而言，最重要的是做好哲学中所说的“矛盾普遍性与特殊性的相互转化”。课堂上老师举的实例。要想一想是否可以加以引申推广到其它地区；而在一些较宽泛的条件下，则要结合不同地区具体考虑。应该扎实地掌握不同地区的特点，并熟记几个重要国家的轮廓，了解一些重要图表。有兴趣的话，还可以在课外查阅一些相关国家地区的资料和图片，以加深印象，加强趣味。
而关于中国地理，省份轮廓的记忆是个令人头疼的问题。在这个问题的解决上，大家不妨尝试一个方法：制作一些小纸片，将各省份的轮廓描绘到纸片的正面，再将重要经纬线和省份名称及简称写在纸片反面，这样可以随身携带，随时考察自己对省份轮廓的熟悉情况，同时还可以同学之间互相考察，有趣而实用。“交通图”部分建议大家平时多看图表即可，尤其是在考前要多巩固。至于中国地理内部的四大分区，建议大家整理好讲义，结合地图册进行复习。
应考经验 文综考试中，地理试题位于试卷最前面的部分，因此是大多考生首先要解决的问题。也有一些考生在寻找适合自己的应试技巧中，为了避免地理考试给自己带来太大的心情起伏，选择了将地理放到最后完成，这也不失为一种比较聪明的方法。当然，应试方法是因人而异的。对于大多数考生来说，文综考试还是会按照正常的顺序完成的。因此，当在平常地理考试中遇到难题时，首先还是要保持冷静情绪和清醒的头脑。不要太苛求完美，告诉自己，即使地理成绩最好的同学也会犯错误，如今遇到了难题，就是遇到了又一个让自己进步的机会。同时，要稳定自己的心情，不要因此影响到后面历史和政治的答题，从而产生不必要的遗憾。
就选择题来说，高考地理有11道选择题，一般人文地理在前，自然地理在后，区域地理作为背景穿插其中，考察面非常广，点非常细，答题过程中时间也会花得相对较多。因此做好选择题，主要还在于平常学习生活中知识点的扎实落实和巩固。在这里，主要讨论一下有关“地球运动”这一块知识的选择题。一般来说，这块知识会有1~2道题，并且往往在11道地理选择题的最后出现。遇到“地球运动”的选择题时，图形转换是一个关键点。要学会把题干中的条件完整、灵活地在图中体现出来，充分运用已知条件，并加以引申拓展，同时学会用不同的视角来表现同一个情况，从中寻找到答题的最佳途径。平时一定要加强这块的练习量，以适应不同知识点的考察。当觉得实在难以解答时，一定要学会果断地放弃，节省宝贵的时间以投入后面的答题中。
地理考试中，主观题分值较大，往往是图文结合。这就要求同学们从图表中充分提取信息，要舍得花时间看图读表，避免盲目急躁下笔答题，似乎答了很多却不在要点。地理主观题和历史、政治相比，文字量要小一些，但考查面却可能很广。因此答题的关键在于抓住要点，答到点上。另外，要学会多角度思考问题，在平时学习中对不同角度进行分类，同时也可以拓展思路，加强知识点的联系，避免形成思维定式。
结语 总之，高中地理的学习虽然有许多困难需要克服，但只要你有良好的学习动机、高涨的学习兴趣、强烈的情感参与、坚强的意志精神，一定能够找到适合自己的高中地理学习方法，掌握理解地理知识、解答地理题目的能力。“成功的花，人们只惊艳现时的美丽，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的汗滴。”希望大家都能通过自己的努力，在高中地理学习中取得优异的成绩。
作者简介：浙江省衢州市第二中学2011届毕业生，浙江省高考总分第9名，衢州市文科状元，现就读于香港大学。高考总分680分，文科综合230分。