著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”小学阶段是人成长的起步阶段，是人基础素质形成的开始阶段.也是各种习惯养成的基础。我认为小学生应着重培养以下几个方面的良好习惯。
　　1、培养学生遵守纪律的良好习惯。
　　1.1　课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。由于制度是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
　　1.2　课间纪律。丰富多彩的课间活动是解决课问纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情.扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
　　2、培养学生良好的学习习惯。
　　2.1　养成专心听讲的习惯。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时不要思想开小差或做小动作，要集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真地做好练习。为了使学生上课专心听讲，教师讲课要精神饱满，语言生动有趣、条理分明，方法灵活多样.力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听讲。
　　2.2　养成独立思考的习惯。在教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的习惯。
　　为了养成独立思考的习惯，在提供思考材料的同时。还必须给予足够的思考时间。引导学生独立思考，还必须鼓励学生质疑问难，即使学生提出一些离奇的问题也不要紧，教师也要引导、鼓励，并和同学一起分析、讨论。
　　2.3　养成认真完成作业的习惯。作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。
　　3、培养学生间互相合作的习惯。完美靠自己，成功靠合作。在未来的社会里，不会合作就不会取得成功。但是，现在的孩子普遍都是独生子女，自我意识比较明显，要改变他们不是一朝一夕之事，教师应在平时的教学中要不断渗透合作意识。
　　4、培养学生良好的劳动、卫生习惯。培养良好的劳动习惯，一是要求学生热爱劳动，能积极参加各项劳动并完成劳动任务；二是让学生在劳动中掌握一定的劳动技能；三是让学生懂得珍惜自己和他人的劳动成果，并从劳动中获得成功、感悟生活、锤炼品格、提升情操。
　　培养良好的卫生习惯，一是要求学生讲究个人卫生。包括勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指甲的习惯；睡前不吃零食、早晚刷牙、饭前便后洗手的习惯等。二是要求学生讲究公共卫生，包括教室、清洁区的卫生；不在墙壁上乱贴、乱画、乱写；不在校园及公共场所乱扔果皮纸屑、垃圾；不随地吐痰等。
　　习惯是养成教育的结果。良好的行为习惯，会使学生受益终身，它是学生通往成功之路的基石，将为学生的未来奠定坚实的基础。作为教育者，就要努力地培养学生良好的习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪.顺利地到达成功的彼岸!