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培养学生的学科核心素养已经成为课堂教学的核心追求,教师要有创新实践意识,利用多种教学方法,整合阅读资源、优化阅读环境、传授阅读方法、拓展阅读训练,为学生提供切实的课内课外阅读的接轨点,以有效提高学生的阅读理解能力、运用能力、思维能力、审美能力,促进学生身心的健康发展。
课内外阅读:从表象走向深刻——漫谈小学语文学科核心素养培养
【摘 要】
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培养学生的学科核心素养已经成为课堂教学的核心追求,教师要有创新实践意识,利用多种教学方法,整合阅读资源、优化阅读环境、传授阅读方法、拓展阅读训练,为学生提供切实的课
【机 构】
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福建省福清市崇文小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年18期
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