【摘 要】
：
小学语文教学中,课堂有效性教学是教师课堂教学的关键,也是学生语文学习兴趣提高的重要培养方式。在小学语文课堂教学中,教师改善传统模式利用情境创设、小组合作交流等教学
【机 构】
：
福建省莆田市仙游县大济坑北小学,福建莆田351100
论文部分内容阅读
小学语文教学中,课堂有效性教学是教师课堂教学的关键,也是学生语文学习兴趣提高的重要培养方式。在小学语文课堂教学中,教师改善传统模式利用情境创设、小组合作交流等教学方式,不断提高课堂趣味性,增加学生的学习兴趣与课堂参与性,达到有效提高课堂教学效率的目的。因此,文章以小学语文有效性教学的特征为切入点,重点研究了小学低年级语文有效性教学策略,以实现小学语文课堂教学质量的不断提升。
其他文献
在新课程改革的发展推进下,学生主体地位逐渐深受关注,课堂形式亦是围绕学生为中心展开了一系列的新型教学课堂。其中,合作教学其特有的综合性指导特点更是在近年来不断的被
在我国小学语文课堂教学的整个过程中,阅读和写作的主要教学内容之间一直是相互依存的,同时这些内容是我国小学语文课堂教学工作重点组成部分,并且在我国小学语文课堂教学中,
小学阶段的孩子一般都才真正的开始接触教育。相较于幼儿园孩子所学习的知识,小学生学习的知识偏向于严谨化。小学阶段孩子的主要科目为语文数学和英语。作为三大主科之首的
根据教育部的规定,2017年九月起,全国实行部编版教材,这个版本在汉语拼音的编排上做出了较大的改变。汉语拼音是学生进入语文大门的第一块敲门砖,无疑是重要的。如何让学生在
随着新课程改革的持续推进,综合性学习逐渐出现在初中语文教学中,我个人认为,因受到多种因素的影响,致使综合性学习在初中语文教学中无法真正发挥出自身应有的作用,因此,需要
在教学模式当中,项目式学习模式被广泛运用到课程教学中。项目式学习的核心在于探究和合作,与初中语文教材设置中诗歌单元的教学理念不谋而合。在诗歌单元教学过程中,开展项
阅读和写作是语文教学的两大重要模块,与此同时,由于两者密不可分的关系,在教学时将两者结合起来展开教学,先阅读后写作,能够起到相辅相成、提高教学效率的作用。新课改对小
在当今教学背景下,传统初中语文教学方式需要面临改革,加强语文教学实践性,培养学生综合能力发展,因此,在实施初中语文教学过程中,教师应加强自身对现代化教学理念的认识,将
在新课改背景下强调了对学生自主学习能力的培养,要求在课堂教学中能够给到学生更多的机会去自主学习,把课堂主动权交给学生,通过这样的方式全面的提升学生的主观能动性,让学
小学阶段是培养学生语言你能力的重要阶段,在素质教育的要求下,综合能力的提升,是目前我国教育中的重点,由于原有的教育理念已经不能满足当下我国社会发展的需要。因此,教师