【摘 要】
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本研究使用作者／读者显现度扣不同词频等级的词汇分布两个参数，运用对比分析语料库的方法，回答三个问题：1．中国大学英语学习者的书面语中是否存在明显的口语化倾向；2．口语化倾向是否
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本研究使用作者／读者显现度扣不同词频等级的词汇分布两个参数，运用对比分析语料库的方法，回答三个问题：1．中国大学英语学习者的书面语中是否存在明显的口语化倾向；2．口语化倾向是否随着英语水平的提高而有所弱化；3．前两个问题的回答对大学英语教学的启示是什么。研究结果表明：中国大学英语学习者的书面语中的确存在着很强的口语化倾向；这种口语化倾向并没有预期地随着英语水平的提高有明显的弱化，作者／读者显现度各个特征的发展很不均衡；需要从母语影响、大学英语大纲、教材、教法、学习策略、中介语特点等方面进行深入探讨，采取对
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