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现代小学英语教学法，不但不过分追求英语学科高标准的要求，而且很好地把握了程度和份量，并尽量不超出小学生的接受能力。它结合了小学生身心发展的特点，利用了灵活多样的教学和训练方式，激发了学生对英语的兴趣。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是学习最好的老师”，当学生对英语产生了浓厚的兴趣后，他们就会感觉到学习英语不再是负担，然后就能自己积极主动而且心情愉快的投入英语学习中。为此，在长期的小学英语教育教学实践活动中，为了让学生在轻松愉快的环境中学习英语，笔者努力创造充满生命活力的小学英语特色班级。主要采取的策略是：