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摘 要：在当下的阶段，高中学生存在一定的学习压力，因为家长过于盼望子女成才，因此在家庭中会时刻督促学生学习，并且教师在学校教学时，也更加重视知识层面的讲解，对于学生个人能力的提升不够重视。但是过于强大的压力，在一定情况下势必会引起反作用，部分学生会变得焦躁，身边的学生也会因为他们的影响，不能够集中地进行学习。因此教师在进行教学时，应当重视氛围的创设，比如说针对每一个寝室进行学习氛围的渲染，建设寝室文化，利用这种方式减少学生的情绪问题。
关键词：立德树人;高中宿舍文化;建设探讨
对于高中的学生来说，学习氛围的创设是十分重要的，为了减少学生的学习压力，让学生对学习产生趣味性，教师应当重视高中宿舍文化的创设，在立德树人的背景下引导学生，让学生能够在良好的寝室氛围中积极地展开相关的学习，在学习这一方面进行攀比，从而利用这种方式实現更加高效的发展。为了保证高中寝室文化的正向发展，教师应当在过程中起到良好的促进作用，以立德树人为导向正确引导，帮助每一个寝室积极发展。
一、高中宿舍文化建设
在当下的阶段，为了保证学生学习能力能够得到有效提升，让学生更加积极地进行知识层面的学习，教师开始根据不同寝室的情况进行氛围的创设，其实这种文化建设工作的进行，不仅能够培养学生的兴趣，还能够让学生之间培养集体的默契，在寝室生活中能够朝着积极地方向前进，从而实现更加高效的发展。
因为高中阶段的学生存在一定的学习压力，在展开课堂学习时，会因为部分原因出现厌倦的现象，在此时缺少一定的自我约束力，导致学生个人学习能力开始下降。但是在此时，如果高中寝室的学习氛围十分热烈，学习文化工作进行得十分到位，学习不积极的学生也会主动加入其中，从而保证个人能力得到持续的发展。总的来说，高中宿舍文化的建设工作十分地重要，积极向上的文化氛围不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让这个寝室散发魅力，逐渐影响整个班级，让每一位学生都具有良好的团队意识，逐渐实现更加高效的发展。
二、以立德树人引领高中宿舍文化建设探讨
（一）开展高中宿舍文化建设的交流活动
在高中阶段的教学中，学生因为学习的压力，在学校生活中会遇到大量的问题，容易在过程中产生焦虑、担忧、恐惧的情绪，为了减少此类现象的出现，教师应当学会让学生进行宿舍文化的创设，比如说教师可以利用多样化的教学形式，让不同的宿舍进行文化活动的交流，利用这种方式让学生能够更加积极地进行宿舍文化的传播，从而利用这种方式帮助学生实现多样化的发展。比如说教师可以让学生在台上分享一些宿舍之间相处得小妙招，有的宿舍学习十分的积极，因为这些学生通常有着共同的爱好，对于某种活动十分地感兴趣，比如说该宿舍的人都对物理学习十分感兴趣，因此在宿舍中也会积极地进行物理题目的讨论，时间长了就会形成一种习惯，宿舍文化的建设也会开始涌现。不同的宿舍拥有不同的文化，在活动交流的过程中，教师可以了解到其他宿舍文化的特色，比如说在高中的女生宿舍中，大家会经常分享一些变美的小妙招，久而久之形成了一种习惯，只有一有方法就想与大家进行分享。在不同的寝室中拥有不同的文化建设，寝室在交流分享的过程中，不仅能够更加了解该寝室的文化，拉近学生与学生之间的距离，还能够让更多的人受到影响，从而让班级形成良好的发展。
（二）班主任应当重视学生团队意识的培养
在当下的阶段，高中学生存在一定的学习压力，班主任为了减少学生学习问题的出现，在进行班级管理工作时，应当以“立德树人”为导向，培养每一位学生的团队意识。因为高中的学生存在一定的学习压力，教师为了减少学生问题的出现，应当从学生的角度出发，为学生传播正能量的内容，比如说教师可以利用黑板报宣传的方式，将一些高考信息张贴在后边，比如说在2021年度，有个宿舍在高考期间全员都考上了清北，别人可以做到，我也一定能行，班主任应当利用该新闻的传播，让学生形成一定的团队意识，让学生重视寝室文化的创设。班主任可以在管理工作中，让学生重视集体意识的重要性，班主任可以在布置工作时，选择带有难度性的任务，让同一寝室的学生一同进行，从而利用这种方式培养寝室的情感，让学生具有强烈的集体意识，从而让学生在寝室生活中能够更加积极地进行文化的建设，在日后的学习生活中能够更加积极，利用集体的氛围，让每一位学生都实现多样化的发展。总的来说，班主任应当在班级管理中起到良好的作用，让学生能够在高考的阶段更加坚信自己的力量，在良好的寝室氛围中实现高效的发展。
（三）利用课余时间开展宿舍竞赛活动
班主任为了在立德树人的背景下，进行高中寝室文化建设的工作，让学生在良好的寝室氛围中实现更加高效的发展。其实班主任可以利用课余时间开展宿舍竞赛活动，利用这种方式拉近学生与学生之间的感情。为了满足不同学生的爱好，班主任可以开展不同种类的竞赛活动，但是前提一定要带有趣味性。比如说教师可以开展综合素质竞赛的活动，题目一定要涉及不同的领域，满足不同学生的趣味性，班主任可以提供一些奖励，以此来激发学生的胜负欲。在竞赛的过程中，学生之间会拧成一股力量，奋力追求自己的目标，在过程中会培养学生的团队意识。班主任为了满足不同学生的需求，还可以开展田径主题的活动，让学生进行接力比赛，在过程中互帮互助，形成良好的寝室文化。
三、结束语
综上所述，在当下的阶段，班主任应当重视在立德树人的背景下，让学生们进行寝室文化的建设，因为在高考期间，学生存在一定的学习压力，班主任为了避免学生懈怠，可以利用寝室文化的影响，让学生能够更加积极地进行工作的展开。为了形成良好的寝室文化，班主任应当以“立德树人”为导向，在班级中形成良好的舆论风气，让每一个寝室都形成积极向上的文化。
参考文献：
[1]曾杰，邱有为.以学生发展核心素养引领高中宿舍文化建设的探索——以广东实验中学为例[J].科教导刊（上旬刊），2019（01）：171-172.
[2]黄巍.加强学生宿舍文化体系建设提升寄宿学生发展核心素养——以福州高级中学为例[J].福建教育，2018（53）：10-11.
[3]容翠环.寄宿高中生同伴交往问题的探讨[J].中小学心理健康教育，2018（25）：63-65.
关键词：立德树人;高中宿舍文化;建设探讨
对于高中的学生来说，学习氛围的创设是十分重要的，为了减少学生的学习压力，让学生对学习产生趣味性，教师应当重视高中宿舍文化的创设，在立德树人的背景下引导学生，让学生能够在良好的寝室氛围中积极地展开相关的学习，在学习这一方面进行攀比，从而利用这种方式实現更加高效的发展。为了保证高中寝室文化的正向发展，教师应当在过程中起到良好的促进作用，以立德树人为导向正确引导，帮助每一个寝室积极发展。
一、高中宿舍文化建设
在当下的阶段，为了保证学生学习能力能够得到有效提升，让学生更加积极地进行知识层面的学习，教师开始根据不同寝室的情况进行氛围的创设，其实这种文化建设工作的进行，不仅能够培养学生的兴趣，还能够让学生之间培养集体的默契，在寝室生活中能够朝着积极地方向前进，从而实现更加高效的发展。
因为高中阶段的学生存在一定的学习压力，在展开课堂学习时，会因为部分原因出现厌倦的现象，在此时缺少一定的自我约束力，导致学生个人学习能力开始下降。但是在此时，如果高中寝室的学习氛围十分热烈，学习文化工作进行得十分到位，学习不积极的学生也会主动加入其中，从而保证个人能力得到持续的发展。总的来说，高中宿舍文化的建设工作十分地重要，积极向上的文化氛围不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让这个寝室散发魅力，逐渐影响整个班级，让每一位学生都具有良好的团队意识，逐渐实现更加高效的发展。
二、以立德树人引领高中宿舍文化建设探讨
（一）开展高中宿舍文化建设的交流活动
在高中阶段的教学中，学生因为学习的压力，在学校生活中会遇到大量的问题，容易在过程中产生焦虑、担忧、恐惧的情绪，为了减少此类现象的出现，教师应当学会让学生进行宿舍文化的创设，比如说教师可以利用多样化的教学形式，让不同的宿舍进行文化活动的交流，利用这种方式让学生能够更加积极地进行宿舍文化的传播，从而利用这种方式帮助学生实现多样化的发展。比如说教师可以让学生在台上分享一些宿舍之间相处得小妙招，有的宿舍学习十分的积极，因为这些学生通常有着共同的爱好，对于某种活动十分地感兴趣，比如说该宿舍的人都对物理学习十分感兴趣，因此在宿舍中也会积极地进行物理题目的讨论，时间长了就会形成一种习惯，宿舍文化的建设也会开始涌现。不同的宿舍拥有不同的文化，在活动交流的过程中，教师可以了解到其他宿舍文化的特色，比如说在高中的女生宿舍中，大家会经常分享一些变美的小妙招，久而久之形成了一种习惯，只有一有方法就想与大家进行分享。在不同的寝室中拥有不同的文化建设，寝室在交流分享的过程中，不仅能够更加了解该寝室的文化，拉近学生与学生之间的距离，还能够让更多的人受到影响，从而让班级形成良好的发展。
（二）班主任应当重视学生团队意识的培养
在当下的阶段，高中学生存在一定的学习压力，班主任为了减少学生学习问题的出现，在进行班级管理工作时，应当以“立德树人”为导向，培养每一位学生的团队意识。因为高中的学生存在一定的学习压力，教师为了减少学生问题的出现，应当从学生的角度出发，为学生传播正能量的内容，比如说教师可以利用黑板报宣传的方式，将一些高考信息张贴在后边，比如说在2021年度，有个宿舍在高考期间全员都考上了清北，别人可以做到，我也一定能行，班主任应当利用该新闻的传播，让学生形成一定的团队意识，让学生重视寝室文化的创设。班主任可以在管理工作中，让学生重视集体意识的重要性，班主任可以在布置工作时，选择带有难度性的任务，让同一寝室的学生一同进行，从而利用这种方式培养寝室的情感，让学生具有强烈的集体意识，从而让学生在寝室生活中能够更加积极地进行文化的建设，在日后的学习生活中能够更加积极，利用集体的氛围，让每一位学生都实现多样化的发展。总的来说，班主任应当在班级管理中起到良好的作用，让学生能够在高考的阶段更加坚信自己的力量，在良好的寝室氛围中实现高效的发展。
（三）利用课余时间开展宿舍竞赛活动
班主任为了在立德树人的背景下，进行高中寝室文化建设的工作，让学生在良好的寝室氛围中实现更加高效的发展。其实班主任可以利用课余时间开展宿舍竞赛活动，利用这种方式拉近学生与学生之间的感情。为了满足不同学生的爱好，班主任可以开展不同种类的竞赛活动，但是前提一定要带有趣味性。比如说教师可以开展综合素质竞赛的活动，题目一定要涉及不同的领域，满足不同学生的趣味性，班主任可以提供一些奖励，以此来激发学生的胜负欲。在竞赛的过程中，学生之间会拧成一股力量，奋力追求自己的目标，在过程中会培养学生的团队意识。班主任为了满足不同学生的需求，还可以开展田径主题的活动，让学生进行接力比赛，在过程中互帮互助，形成良好的寝室文化。
三、结束语
综上所述，在当下的阶段，班主任应当重视在立德树人的背景下，让学生们进行寝室文化的建设，因为在高考期间，学生存在一定的学习压力，班主任为了避免学生懈怠，可以利用寝室文化的影响，让学生能够更加积极地进行工作的展开。为了形成良好的寝室文化，班主任应当以“立德树人”为导向，在班级中形成良好的舆论风气，让每一个寝室都形成积极向上的文化。
参考文献：
[1]曾杰，邱有为.以学生发展核心素养引领高中宿舍文化建设的探索——以广东实验中学为例[J].科教导刊（上旬刊），2019（01）：171-172.
[2]黄巍.加强学生宿舍文化体系建设提升寄宿学生发展核心素养——以福州高级中学为例[J].福建教育，2018（53）：10-11.
[3]容翠环.寄宿高中生同伴交往问题的探讨[J].中小学心理健康教育，2018（25）：63-65.