【摘 要】
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随着新课改的不断深入,高中学生的主体地位不断得到强化,这是新课改带来的可喜新变化.与此同时,在高中数学学科中还存在着一些弊端即学生的数学解题兴趣不高、解题能力低下等
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随着新课改的不断深入,高中学生的主体地位不断得到强化,这是新课改带来的可喜新变化.与此同时,在高中数学学科中还存在着一些弊端即学生的数学解题兴趣不高、解题能力低下等.在看似“生动活跃”的课堂氛围内,其背后是学生思维的苍白和解决问题能力的低下.因此,提高高中生数学解题能力就成了当下高中数学教师最重要的工作之一.笔者通过多年的实践研究,对提高高中生数学解题能力的教学方法谈一些自己的感想.
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