【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
在高中数学教学中出现教学问题是常见的事,尤其是对于普通一线教师来说更是如此.问题是教师专业成长的契机,理清问题出现的状态与原因,可以让教师更好地内化所习得的理论知识
通过几年来的实践和探索,“活动单导学”形成了自己的课堂教学特色,在推进过程中,取得了一定的成效,但也出现了一些问题,新课改的理念并没有完全转化为教师的教学行为,使我们
针对于教育事业中的“人本主义”,究其根本就是以人为本,以学生为本的教育理念,以开发学生自我潜能和自我价值为基础,以人文教育、情感教育为核心,充分引导学生的自我认知和人文关怀的思想培养,注重学生的人生观、价值观和世界观的发展变化,以学生为本,充分发挥教师的传道授业解惑的基本职能,把握学生的思想变化。纵观高中阶段学生课程的设置,其中最能体现也最有利于实施“人本主义”的课程就是政治,笔者以“人本主义”理
摘 要:预习是学生学习全过程的第一个环节,“好的开始是成功的一半”。在研究过程中我们发现,学生自主学习的培养是需要载体的,而“学习方案”是学生养成自主学习习惯,培养自主学习能力的有效载体。经过摸索、实践、研究,我深深感受到了课前预习环节对提高课堂实效的重要性。预习能激发学生的求知欲,培养学生独立解决问题的好习惯,提高学生的自学能力。它作为学习过程的起始阶段,不仅可以大大提高课堂效率,还能为学生的可
摘 要: 随着现阶段我国教育改革进一步深化,高中政治教学模式要能及时转变,从而更好地适应当前教学发展需求。传统教学在当下高中政治教学中已不能有效发挥作用,积极探究新的教学方法比较重要。基于此,本文主要就高中政治教学现状及生活化教学理论依据加以阐述,然后就高中政治教学生活化特征体现及教学生活化策略进行探究,希望通过此次理论研究对高中政治教学发展有所裨益。 关键词: 高中 政治教学 生活化 受到传
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“叮铃铃……”,刺耳的电话铃声将我从梦中惊醒。开灯,看表,11:25。谁?我有些不耐烦地接起电话。 “老师,我是赵亮亮,王震喝安眠药了,你快来!” 耳边“嗡”的一声,大脑顷刻一片空白。 王震的个子不高,小平头,圆圆的脸上嵌着一对聪慧的大眼睛,看上去虎头虎脑的,煞是惹人喜爱。入学考试时,他是以全班第一名的成绩分入我们初一·十三班的。 不知是不是由于期望值过高,这个班级第一的孩子并没能给我多少
本文以语言顺应论为理论基础,论述在高职高专的大学英语课堂教学中,教师的语码转换这一普通存在的现象。分析了大学英语课堂中教师英汉语码转换的原因,重点研究了教师英汉语
目的观察盐酸达拉他韦联合阿舒瑞韦治疗后慢性丙型肝炎患者外周血CD4+和CD8+T细胞功能的变化。方法收集21例HLA-A2限制性、丙型肝炎病毒(hepatitis C virus, HCV)1b基因型感染的慢性丙型肝炎患者,接受盐酸达拉他韦联合阿舒瑞韦抗病毒治疗24周,分别于基线、4周和24周采集外周血,分选CD4+T细胞和CD8+T细胞,应用流式细胞术检测CD4+T细胞分泌细胞因子的水平。利用直
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7