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在小学英语学科的教学课堂当中,创造性地使用游戏教学方法,有利于快速调起小学生的英语学习兴趣,从而在轻松愉悦的教学氛围当中学习英语知识。基于此教育背景,本文首先分析游戏教学法在小学英语教学中的应用现状,以便在此基础上,结合小学阶段学生的英语学习特征,深度剖析有利于帮助教师科学开展游戏教学课堂的有效策略,以期能够让小学阶段的孩子们真正感受到英语学科的趣味性。