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随着社会不断发展,军队所处的客观环境、教育对象的思想状况较以往发生了很大变化,单纯依靠传统的思想、观念、方式以及工作机制、教育方法来达到新时期政治教育的效果已经变得十分艰难。笔者将从发挥教育对象主体作用,学会"倾听",创建良好育人环境及增强教育前瞻性四个方面阐述如何增强军队政治教育效果。