目的:中西医结合治疗术后自汗及术后自汗中医治疗探讨。方法:将全部110例术后自汗病人随机分为2组,治疗时间为3天,对照纽予补液、对症治疗,中西医结合组加用中药煎剂治疗。结果:与
目的:观察天麻降压灵对肝阳上亢型高血压病患者血压及其抗氧化酶系统的影响。方法:选择肝阳上亢型高血压病人60例,随机分为三麻降压灵组30例和对照(氨氯地平)组30例,治疗4周,分别检
目的:探讨镇静六穴随证加减治疗失眠症的临床疗效。方法:取耳肺穴、耳心穴、耳神门、迎香双、神门双、足三里双,余穴随证加减。结果:30例中治愈19例,占63.3%;好转10例,占33.3%:无效1例,占3
不用煤、不用电,一扭灶上的开关,灶头便跳出蓝色的火焰,这是笔者近日在鹿邑县马铺镇一中学生食堂看到的情景。为改变校容、校貌,给学生提供更多方便,鹿邑县教体局把农村学校沼气建
多媒体手段具有丰富的表现力,它一方面可以突破时间和空间限制,为学生提供丰富的感知材料,创设多彩的教学情境,再现运动的规律,揭示物理现象的本质和内在联系,提高教学效率,达到优化教学过程的功能;另一方面还可以增大传输信息容量,提高传输质量,优化课堂教学。事实证明:恰当运用多媒体辅助教学,可活跃课堂气氛,更易形成互动课堂,达到掌握知识快、课堂效率高的目的。 一、创设学习情境,启迪学生思维 学
语言表达能力是教师的一项基本功。教学效果的好坏,从某种意义上讲,与教师的表达能力有一定的关系。我认为,要当好中学生物教师,提高生物教学质量,在语言能力上要重视科学性。如果
目的:增强防范意识,减少影响因素,才能最大限度地发挥留置针的作用,使所有接受静脉穿刺留置针帔术进行治疗的患者能得到安全和舒适护理,提高护理工作效率及质量。方法:通过临床1056
本文提出了在碘量法分析铜中对引起终点判定误差的常见干扰物的消除方法,讨论了碘化钾的加入问题并对大量碘化钾的加入不妨碍对滴定终点判定的观点进行了验证.
目的:探讨卡托普利联合美托洛尔治疗慢性心力衰竭的疗效。方法:回顾性分析我院140例慢性心力衰竭患者,随机分2组,比较2组患者疗效差异。结果:治疗组70例患者,经过常规治疗基础上的
目的探讨自体输血在Rh(D)阴性患者接受Rh(D)阳性供肝在肝移植术中的应用。方法总结我院实施的3例Rh(D)阴性患者的肝移植围手术期备血、输血经验。结果3例患者肝移植手术均获成功,无