调查:数字印刷包装发展亮点

来源 :今日印刷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjxtlgj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数字包装:现在是时候了!rn据Napco Research的研究表明,随着对数字包装态度的变化,以及技术的逐渐成熟,使用数字印刷技术生产包装成为目前的市场热点.
其他文献
【摘 要】 中学英语课堂教学活动是否有效主要取决于教学活动的设计是否合理科学。本文从中学英语课堂教学活动的有效性入手,由保证中学英语课堂教学活动有效性的设计原则以及如何提高中学英语课堂教学活动的有效性两个层面展开,做出浅显的分析。  【关键词】 中学英语 课堂教学 有效性  1. 保证中学英语课堂教学活动有效性的设计原则  1.1 “人文性”与“鼓励性”原则  “人文性”和“鼓励性”原则都是中学英
新一代数字印刷机和标签印刷机的技术不断创新,不仅扩大了在包装领域的应用范围,提高了生产效率,提供了可持续性优势,而且还具备更好的印刷质量、色彩控制和套准一致性,更重
期刊
【摘 要】 兴趣是催生动力的源泉,是进行持续学习的保证。高中英语是学生进行中学阶段英语学习的最后也是最为重要的环节。在高考压力下,学生变成了学习的工具,不论喜好,高分才是硬道理,这是不利于学生的未来发展的。高中英语课堂应转变这种错误模式,通过激趣教学,使每一个学生都能开心学英语。  【关键词】 高中英语 兴趣 激趣教学  随着新课程改革的不断深入,高中英语教学素材也经历了改革,不断呈现出新的特点。
数码喷墨印刷中的纸处理  系统供应商和造纸厂正在努力为需要光洁度和高覆盖率的数码喷墨打印作业创建有效的策略。这些解决方案可以分为喷墨处理纸、高级墨水和干燥系统。本文是分為两部分的系列文章,该部分将讨论喷墨处理纸的优缺点,后续的部分将介绍先进的墨水和干燥系统。  大型造纸厂的负责人通常认为,与喷墨相比,生产可用于胶版印刷和基于墨粉的数字印刷的纸张相对容易。  胶版纸的设计不吸收胶版润版液中的水。喷墨
期刊
【摘 要】 如何快速提高英语教学质量和效率是当前所有高中课堂教学中应被重视的首要问题。基于这一教学现状,本文在新的教学理念和信息化教学设备的支持下,针对如何提高高中英语课堂教学效率以及培养学生学习英语的主观能动性等问题上进行探讨。  【关键词】 高中英语 现代教学 信息技术  英语学习是一个漫长而复杂的积累过程,学生在学习中要不断地去背诵和研究,然后利用大量的时间去进行交流、实践,最终才能体验到英
【摘 要】 上英语课如果能有一个好的起头,可以调动学生的兴趣,从而调动学生的学习主观能动性。但是我们初中英语课堂的起头设计要结合学生的实际情况,从而确定每节课的教学目标。每位教师要强化英语课堂开头的设计意识,让每一节课都有一个成功的开端,从而形成自己的特色,让学生对学习英语的兴趣加强。  【关键词】 初中英语 英语课堂 起头设计  1. 从学生熟知的知识开始  让学生从其熟悉的知识开始,通过他们熟
【摘 要】 词汇作为英语学习的最小单位,是构建英语大厦的基石,对学生英语综合能力的提高具有不容忽视的作用。在高中阶段,掌握一定数量的词汇是英语学习的重要任务,也是让很多学生感到头疼的一件大事。运用归类法,在形形色色的词汇中,寻找联结点,进行归纳总结,可以帮助学生构建词汇的网络,巩固记忆效果,提高词汇学习效率。  【关键词】 高中英语 词汇学习 归类法  在英语学习中,词汇是一个永远无法回避的问题。
【摘 要】   英语的学习重点应该在“说”,也就是学生的英语口语方面,所以学生的英语口语能力的提高问题是教育改革中最重要的任务。但因为学生受到母语的影响,让他们对英语的认识不足,甚至于不知道为什么要学习英语,所以,针对于这一现状,本文进行了针对初中英语课堂口语情况的分析。  【关键词】   牛津译林版 初中英语 口语纠错 实践研究   1. 牛津译林版初中英语教材简述   牛津译林版的教材
【摘 要】 众所周知,高考是全民热点,而高三一轮复习是高考的主阵地,抓住一轮就能决胜高考。随着英语教学研究的逐步深入,学习策略的培养已成为所有教师追求的目标。本文就一轮复习必由之路进行了初步的探讨,制定了一套比较完整的培养路径,有利于进一步提高一轮复习的有效性。  【关键词】 高三一轮 策略 词汇 写作  光阴如梭,转眼间,迎考一轮复习拉开了帷幕。高三英语复习工作时间紧、任务重,要求高。而高三一轮
【摘 要】 激情教学,应该是教师对学生爱的自然流露,是对教学内容的合理的把握,是教师在教学中满腔热忱地传道授业,是教师展现给学生的一种积极向上、沉着淡定的精神状态。  【关键词】 激情 创设情境 教学方法灵活多样 创新  “激情教学、魅力课堂”,对于我来说,是一个既新鲜而又让我非常感兴趣的课题。最初,当我开始成为一名英语教师的时候,我对激情教学的理解就是声嘶力竭的呐喊,手舞足蹈的表演,外在表情的张