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新课程倡导对学生情感、态度、价值观的培养，注重激发学生识字的兴趣，培养学生主动识字的良好习惯。而且，激发学生的学习兴趣是实现“学生积极主动学习，提高教学效率”的前提。这就要求教师必须采取生动活泼、轻松愉快、形式多样的方式去组织识字教学，让课堂活起来，让学生有滋有味地学习汉字，掌握汉字的规律，提高识字能力。