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巧用“打比方”,让数学课堂别样精彩
巧用“打比方”,让数学课堂别样精彩
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seakider
【摘 要】
:
数学知识包含许多抽象的概念,小学生认知能力差,思维方式以形象思维为主,使得他们在理解一些抽象的概念时存在较大的阻碍。巧妙运用“打比方”,可使情境变得生动有趣,降低问
【作 者】
:
薛萍
【机 构】
:
江苏盐城市实验小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2017年8期
【关键词】
:
打比方
情境
认知
理解
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数学知识包含许多抽象的概念,小学生认知能力差,思维方式以形象思维为主,使得他们在理解一些抽象的概念时存在较大的阻碍。巧妙运用“打比方”,可使情境变得生动有趣,降低问题的思维难度,进而提高学生的认知水平。
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