“线”说历史——初中历史课堂教学法初探

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历史线索是历史的内在联系,是跳动在历史有机体中的脉搏.无论从政治的、经济的、文化的、军事的还是、思想的、阶级关系、国际关系等,都有历史线索存在.历史线索将这些重点贯穿,重点才不孤立,才能充分展示它的历史功效.在以往的传统历史教学中教师也常常提纲挈领地把教材的知识点编织起来,穿线结网,构成清晰的历史发展轮廓.
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