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互联网教育应用的不断发展使网络开放课程的如雨后春笋,SPOC将丰富的网络资源与传统课堂有机融合,二者协同发展不仅是教学模式的改革与创新,也是新型教学模式与传统教学模式的激烈碰撞。本文主要分析了SPOC课程教学模式的优点与不足,基于数据分析了我校《大学物理》课程开展新型教学模式的必要性,通过线上教学与线下教学混合模式,实现学生的对专业课程的全面掌握。