【摘 要】
：
＜正＞2022年5月14日，国务院办公厅印发《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》（国办函[2022]39号），提出要稳妥推进新能源参与电力市场交易。可再生能源如何有效参与电力市场实现更合理的配置是当前一个重要问题。国外可再生能源参与电力市场分析国外通常是在国家层面先推出相关的法律法规来激励和促进可再生能源的发展，并提出比较具体的发展目标作为要求。同时建立了相对成熟的电力市场机制和相应的管理
论文部分内容阅读
＜正＞2022年5月14日，国务院办公厅印发《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》（国办函[2022]39号），提出要稳妥推进新能源参与电力市场交易。可再生能源如何有效参与电力市场实现更合理的配置是当前一个重要问题。国外可再生能源参与电力市场分析国外通常是在国家层面先推出相关的法律法规来激励和促进可再生能源的发展，并提出比较具体的发展目标作为要求。同时建立了相对成熟的电力市场机制和相应的管理体制具体落实可再生能源参与电力市场，可再生能源在政策和市场机制配套下具备良好的发展环境，可再生能源的发展取得了较为不错的成效，2021年德国和英国的风、光装机比例都已接近或超过整体装机总量的一半，风、光发电量占比也接近或超过整体发电量的1/4。
其他文献
比较分析新旧教材中薄膜干涉的内容可知，高中新课程改革更重视物理实验教学，更重视科学探究。通过开展“云物理”教学实践，在“云物理”教学中用真实验现象激发探究意识、用真实验操作提升探究实践、用真实验分析促进科学探究、用真实验数据开启未知探究的操作策略。简述了“云物理”教学的时代特性、生本特性以及基于实验的探究特性。
2021年12月28日发布的《最高人民法院关于生态环境侵权案件适用禁止令保全措施的若干规定》落实保护优先、预防为主原则,就禁止令保全措施的法律依据、申请主体、审查需考量的因素、效力期间、文书形式、提前解除、不履行的法律责任等相关内容进行了规范,在生态环境保护领域确立了适用禁止令保全措施的相关规则。
从目的论视角出发，简要讨论汉译电影片名的制约性和汉译电影片名的功能后，较为全面系统地分析四字格、古诗词、象征、韵脚等汉语修辞手法在英文电影片名汉译时运用的效果。通过比较修辞手法在运用前和运用后的效果，认为运用了修辞手法的汉译电影片名更美、更加具有吸引力。如此美妙的汉译电影片名旨在更好地吸引更多对英美文化感兴趣的中国观众前去观影，更好地促进跨文化交流。
目的 探讨基于共情理念的健康教育模式对老年耐多药结核病患者的影响。方法 选取滑县中心医院2019年6月至2020年6月收治的32例老年耐多药结核病患者为对照组，实施常规护理与健康教育模式干预，选取滑县中心医院2020年7月至2021年7月收治的32例老年耐多药结核病患者为观察组，在对照组基础上实施基于共情理念的健康教育模式干预。比较两组患者干预前后服药依从性、不良心理情绪变化情况、生活质量及住院护
深度学习强调学生积极主动地学习知识,它的关键在于真正落实学生的主体地位,而落实学生的主体地位,教师是关键。深度学习指的正是在教师引导下学生的自学,在教师的引导下,学生围绕着具有挑战性的任务,获得知识与方法,促进知识在新情境下的迁移,批判性地反思学习过程与结果,建构知识结构,促进情感升华。阅读教学是高中英语教学中发展学生思维能力的重要环节,是落实核心素养、变革教与学方式的重要途径。因此,在高中英语阅
＜正＞1923年6月我国历史上第一家农村信用社在河北省香河县成立,开创了我国信用合作事业发展的先河。1926年4月中国共产党创建的第一家农民银行柴山洲特别区第一农民银行成立,并发行了迄今发现最早的革命货币——面额壹元的白竹布货币。1927年2月黄冈县农民协会信用社正式成立,这是中国共产党领导下组建的第一个信用合作社。
中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富。经过数千年沉淀,中华优秀传统文化已经融入了我们的思想意识与行为习惯,内化为我们的心理与性格,成为制约人的思想形成和发展的重要力量。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。通过思政课提升大学生优秀传统文化自信,有利于推进新形势下思想政治教育变革,创新思想政治教育的文化路径,助力中华民族的伟大复兴。本文运用文献研究和调查研究方法,对优秀传统文化自信的相关理论进
跨境电商交易属于跨国电子商务，跨境电商企业为了更好地赢得自身的利益，通常会使用英语开展跨境贸易活动。英语翻译的质量与准确性直接影响跨境电商贸易成功率及发展竞争力。目前，跨境电商英语翻译存在语言定位不清晰、语言结构过于单一等基础问题，影响了跨境电商英语翻译质量。新时期，跨境电商英语翻译对功能对等理论的运用能有效解决以上英语翻译质量问题，提升英语翻译质量，相关企业可以运用加强翻译定位、提升语言结构完整
＜正＞化学作为初中最后一年才开设的一门课，与其他课程相比具有学习周期较短、任务大、实验多等特点。在一年的时间里，教师不仅要完成课程教学，又要完成学生学习兴趣和学科核心素养培养等任务。为了达成教学目标，教师在教学上往往会存在赶进度，布置大量作业让学生课后完成，忽视学生核心素养的培养，以及违背国家新课程标准和“双减”政策要求等情况。作业设计缺乏层次性、创新性，形式单一，在完成作业方面，也存在学生互相抄
在高中新课程改革的背景下，加强生涯教育成为教育改革的重要内容之一。本文分析了在英语学科中进行生涯教育的优势，通过在中学英语教学中渗透生涯教育的实操案例，阐述了在中学英语教学中围绕三大主题语境实施生涯教育的路径和策略，引导教师了解英语教学渗透生涯教育的方法，唤醒学生的生涯规划意识，拓展其生涯视野，培养其生涯价值观。