【摘 要】
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随着社会的转型与高等教育的发展,高校师资队伍建设取得了显著成绩。实验队伍建设也有明显改善,从传统的＂教辅人员＂转变为＂实验教师＂的角色,促进了高校科学研究和人才培养水平的
【基金项目】
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江苏省高校实验室研究会基金项目(GS2013YB20);南京航空航天大学2013年校级教育教学改革研究项目;南京航空航天大学2013年“三育人”专题项目
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随着社会的转型与高等教育的发展,高校师资队伍建设取得了显著成绩。实验队伍建设也有明显改善,从传统的＂教辅人员＂转变为＂实验教师＂的角色,促进了高校科学研究和人才培养水平的提高。针对实验队伍建设中的共性问题,运用人力资源管理理论,分析高校实验队伍的发展现状及其存在问题的主要成因,对实验队伍建设的模式和机制进行深入探讨。从人力资源理念、规划、遴选、培养、考核等多方面构建以绩效为导向的实验队伍良性发展机制,打造一支适应高校发展需求的高水平实验队伍,为高校科学研究和人才培养服务,提升高校的核心竞争力。
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