【摘 要】
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词汇是学生学习英语的重要要求,随着学生年级的增长,他们所积累的词汇量也与日俱增,这对于学生的阅读和学习来说至关重要,词汇的文章的核心,由词汇组成段落,从而构成整篇文章
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词汇是学生学习英语的重要要求,随着学生年级的增长,他们所积累的词汇量也与日俱增,这对于学生的阅读和学习来说至关重要,词汇的文章的核心,由词汇组成段落,从而构成整篇文章.尤其对于高中阶段的学生来说,按照教学目标,他们应当掌握3000左右的词语和400～500个常用的习惯用语和固定搭配.教师可以根据此作为衡量学生的学习质量的重要依据,不仅是单纯的对于词汇掌握数量的要求,相应的词汇在语境中的使用也十分的重要.本文主要从教师的角度出发,依托语篇教学提高高中生词汇学习能力的研究上做出了相应的思考和探讨.
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