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本文针对高中英语读写技能整合教学模式的现状和存在的问题提出了一些解决方法,旨在提高高中英语读写技能整合教学水平,提高高中学生英语听说读写的能力。
高中英语读写技能整合教学模式研究
【摘 要】
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本文针对高中英语读写技能整合教学模式的现状和存在的问题提出了一些解决方法,旨在提高高中英语读写技能整合教学水平,提高高中学生英语听说读写的能力。
【机 构】
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江苏省奔牛高级中学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2015年02期
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