读写技能相关论文
摘要：随着全球经济的快速发展，我国教育对英语学习要求有了进一步的提高。要改变传统只读不写或只写不读的弊端，高中时期是学生掌握英......
英语读写整合教学是教育教学工作中的重要组成部分,读写整合课是人教版英语教材中的重要课型,此类课型基于阅读文本解读,以培养学......
读写结合是我国语文教学的传统经验。课标18个学习任务群几乎均含有读写结合。读写结合的基本依据是“读写共享知识域”,即阅读和......
为了维系高中生英语综合实力的良好发展,教师在具体教学工作中要注重各项目之间的紧密结合,以整合教学的形式优化教法结构,给予学......
【内容摘要】本文根据高中英语教学的现状，结合新课标的相关要求和学生的实际情况，从三个方面对读写技能整合教学模式进行了分析，希望......
现行课堂阅读教学的目的是通过阅读让学生感悟、理解、吸收、内化为书面言语，学习积累语文感性经验，同时，在学习中了解书面言语的特点......
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，掌握一定的......
【中图分类号】G42 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）06-0123-02 国际知名的台湾语言学专家扶忠汉先生曾说过一句这......
读写技能是高中英语学习的基本能力,特别是随着素质教育理念的深入推进,各个学校都在教学任务、教学目标、教学方法等方面进行改革......
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0106-01 英语作为一门课程，承担着培养学生基本英语素养......
在初中英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运......
在初中英语教学中要想提高学生的英语水平，培养和提高阅读理解的能力是必备条件，而且在听说读写技能中，阅读理解能力是其中重要组成部......
一、课题提出的背景和理论依据 （1）社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为......
教育家布鲁姆曾指出：“任何一个学生，只要有充足的学习时间，能完成任何学习课题，并非能力强的人才具有完成高级学习课题的潜力”。只要......
一、教学课型：读写技能整合课 英语读写技能整合课是PEP NSEFC Using language部分重要课型之一。该课型基于阅读文本解读，又超越......
实际英语教学中,学生常常会出现各种各样的教学问题,而对于英语词汇的语言表达和读作能力最为明显,而为了有效解决高中学生英语读......
阅读和写作是高中英语教学中的重中之重,读写技能是语言学习的重要组成要素,是综合语言技能的重要组成部分,也是培养学生英语核心......
语文学科阅读教学是高年级教学的灵魂。阅读教学的核心应该是“读”“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最要重途径。忽视......
英语是世界通用语，用英语进行正常的交流与交际是新世纪人才必须具备的一项基本素质。中学生正处于英语学习的黄金阶段，这一阶段的学......
长期以来,小学语文教学过分强调知识点的记忆,忽视培养学生的读写技能,导致学生读写能力难以全面提高,制约学生阅读和写作水平提高......
语文是一门基础性、工具性的学科，语文教学是母语教学。关于怎样既让学生了解祖国的语言文化之美，又能掌握良好的听说读写技能、更好......
“英语课程标准”指出义务教育阶段的英语课程性质就其工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌......
在多年的英语教学中,我注意到这样一个问题:有些学生刚入学时上课表现得很好,能大胆积极地举手回答问题,但过了一段时间后,举手的......
《语文课程标准》明确指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的......
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，成功不是一蹴而就的，它是一个逐渐聚集的过程。事实上，学习就是一个不断积累，形成技能的过......
词汇教学是初中英语教学中的一个重要环节。初中生应对自己的词汇学习从始至终要有明确的目标,周密的计划,有效的调整,正确的评价......
基础教育阶段英语的课程任务是要求培养学生学习英语兴趣,养成有效的学习策略,掌握听说读写技能以及培养创新精神。如何使学生能品......
英语教学采用“听说领先、读写跟上”的教学顺序，先教听说技能，后教读写技能，对学生的教学效果很好。学生从一开始就接受语音与意义结......
[摘 要]阅读与写作是高中学段必备的两项语言技能，两者有着相辅相成的紧密联系。因此，教师在英语教学中，应该试着将二者联系起来进行......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0153-01 在语文教学活动中，需要注重加强学生听说读写技......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0024-02 高中英语新课标的目标突出了语言技能的重要性，......
多模态技术在英语课堂上变得越来越普及。本文基于新伦敦小组的多模态教学理念探讨了在高校英语精读课堂中使用多模态、多体栽研究......
听说读写技能是运用语言交际的四项基本能力。2011年版《小学英语课程标准》将听说读写技能的综合运用摆在了第一位，重点突出四者的......
江苏省泰兴市第一高级中学 【摘 要】 随着新课程的改革，越来越多创新的教学模式引入到我国高中课堂中，将传统枯燥乏味的课堂......
写作是中学英语学习中听说读写技能的最后一项，考查学生的英语综合运用能力。河南省中考英语试卷满分120分，书面表达分值为15分，学生......
一个好的学习习惯,会让孩子终身受益,是一辈子都用不完的资本。培养孩子良好的学习习惯,是教师和家长的重要任务。 一、应......
《英语新课程标准》以下简称《新课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,......
【摘要】随着全社会对英语教学质量要求的不断提高，多媒体教学作为一种现代化的教学手段受到广大师生的关注.它以其容量大、直观形......
【摘要】英语新课标明确提出：要在听说读写全面训练的基础上，“侧重培养学生阅读能力”。本文分析了初中英语阅读材料选择的三方面原......
都说当习惯成为习惯的时候就自然了。初中的学生在刚接触英语的时候都很有兴趣，但随着老师对英语听说读写技能要求的提高，不少学生开......
本文从英语语篇的词汇特点出发,期待利用语篇的词汇连接模式帮助学生更好地理解语篇,从而提高他们的语篇阅读和写作技能.......
