论文部分内容阅读
微课主要是指微小的课堂,时间一般在五到十分钟,其内容可以是本节课的导入内容,也可以是教学重难点的突破,还可以是对所学知识的复习巩固.所以微课在小学数学教学中的应用并不会局限于某一个教学环节,可以将其应用于导入环节、讲授环节或者复习巩固环节,结合学生的实际情况更好的提高数学教学的有效性.因此,本文中笔者就微课与小学数学教学的融合应用展开研究.