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正方：中学生应该广泛交友*正方代表：小蜂，斌子，明扬
小峰：中学生该不该广泛交友，要进行利弊对比。我认为中学生广泛交友利大于弊。
中学生学习、生活只局限于学校、家庭，见闻多来自书本，因此容易导致眼界、思维偏狭，生活经验欠缺，而广泛交友可以消除或弥补这种不足。其利在于，一可以同更多的人相互学习，交流思想，提高思维能力和水平；二可以从其他人的经历中汲取生活经验，提早适应复杂多变的社会环境；三可以在与众多朋友的接触中“择其善者而从之，其不善者而改之”，也就是说在更多的人“镜”中照出自我，完善自我。
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这个比喻很形象地说明了交流的重要意义，而交流当然要从交友做起。这句话中的“思想”也可以用“优点”“经验”“知识”等词汇代替，道理是相通的：广泛交友，在与朋友的交流中汲取思想、知识和生活经验上有益的营养，从而得到各方面的帮助，使自己进步得更快，逐步完善自己。
斌子：我的看法跟小峰是一致的，中学生广泛交友利大于弊。
而且我认为，中学生交友不应仅限于同学之间，而应扩大到社会上，进行广泛的社会交往。由于中学生学习、生活的范围本来就比较狭窄，如果仅限于在同学之间交友，思想的交流、生活经验的积累都会流于狭隘，一旦走上社会，这方面的不足就显露无遗。中学生缺乏社会经验导致上当受骗，甚至误入歧途的案例比比皆是，克服这样的问题不可能靠书本知识，更应该走出校园，广泛跟他人接触，结交思想上、生活上能够对自己有所启迪和助益的朋友。当然，这里要强调一点，广泛交友的同时应当谨慎，不交损友，多交诤友、益友。
另外，我对刚才小峰列举出的广泛交友的种种利处进行一点补充，即广泛交友对于克服心理障碍，提高社交能力很有帮助。社会生存需要与他人沟通和交流，如果沟通受阻势必造成一些心理问题，尤其是处于青春期的中学生，更容易出现这样的问题。我曾经听到一些孩子这样说：“我从小一个人在一个屋子睡，一个人做作业，一个人玩，很少跟院里其它小朋友玩儿，后来越来越不知该怎么跟其他同学交往了，很孤单，人也变得孤僻了。”这种状况其实比较普遍，据中科院心理素质调查报告显示：中学生中不善交际者占80％以上，有明显心理异常者占37％，与人无法沟通者占21％。造成这些现象的原因之一就是他们的交际范围狭窄。而解决这样的问题的途径之一也恰恰是要广泛交友，在与朋友的相处中学会与他人沟通，并且培养自己的意志、品质，让自己生活在一个轻松快乐的人际氛围之中。
明扬：交朋友有很多目的，有的为了钱，有的为了虚荣，但更多的是要找一个能够倾诉的对象、一个在孤独的时候可以陪伴在身边的人。
中学生现在还不够成熟，当然也不能说没有为了金钱或虚荣而交友的，但学生时代的友情更多的是建立在一种彼此的情感需要之上的。在择友方面，中学生或许会有所偏颇，但并不能因此反对他们跟其他人交往。现在的社会很复杂，于是很多父母为了避免孩子受到伤害，便阻止或干涉孩子跟别人的交往。这种做法的效果并不好，有时还会适得其反，使得孩子更加叛逆，一不小心就会误交损友，走上歧途。交际需要甄别，这应该会是父母、老师的共识，但是我们需要给孩子在广泛交友中锻炼甄别意识的机会，而不是走因噎废食的路子。
另外，为了将来能够更好地融入社会，适应未来社会的激烈竞争，我们也应该允许孩子在中学阶段广泛地结交一些朋友。在交友中学习为人处事的方法和态度，并且为以后能够拥有更广的人脉打下坚实的基础。
正方观点总结：
中学生应该广泛交友，互相学习别人的优点，积累生活经验，提高交际能力，为适应未来社会生活打好基础。朋友是人生中的一笔财富，可以给自己温暖和帮助。中学生处在青春成长期，有了更多的朋友也就有了更多的快乐和进步。作为老师、父母以及关心中学生成长的人们，应该为他们营造健康、宽松的交友空间。
反方：中学生不应该广泛交友*反方代表：小峤、慧慧、盛昌
小峤：我有一个表弟，原来在一所职业中专上学。可能由于职业学校管理相对松散，学生在交友方面有很大的“自由”，因此学校里，学生之间拉帮结派；学校外，学生与一些社会闲散人员频频接触，称朋道友。我这个表弟受此风气影响，也去“广泛”交友，最终无心学业，辍学在家。而且还经常跟着那些所谓的社会朋友吃喝玩耍，大手花钱，让家长很是头疼。
我举这个例子是为了说明，中学生理性不足，广泛交友容易“近墨者黑”，误入歧途，甚至走上犯罪的道路。现在这样的案例也很多，报纸网络屡见报道。
其实，我方并不是反对中学生交友，正如正方几位代表所说，交友有种种好处，但对方把“广泛交友”等同于“交友”是不对的。交友应该有一个范围，广泛到什么程度——三教九流，狐朋狗友，酒肉朋友?恐怕这是不行的。所以，中学生交友不应该广泛。否则，我上面提到的例子就不是个案，而是普遍情况了，这对青少年的健康成长是有害的。
慧慧：是的，中学生处于青春懵懂时期，如果在交友方面没有限制和要求，很容易犯错、吃亏。
经常会在网络或者报纸上看到中学生交友不慎受骗受害的新闻报道。有的孩子交了网友或笔友，便整天沉迷于网络聊天、通信，不思进取，严重者逃学、骗钱、敲诈勒索、泡网吧。在网吧容易经不住诱惑，结交一些坏人。还有的中学生为了和网友、笔友见面，私自离家出走，最终还是被这些所谓的“知己”、“朋友”欺骗伤害。
另外。交朋友是需要花费时闻和精力的，有时候还需要花钱。中学生的主要任务是学习文化知识，强健体魄，如果把时间都花在广泛交友上，哪有时间去看书学习、锻炼身体。更不用说中学生本来就没有自己独立的经济来源，学习、生活的花销全部来自父母，而为了结识更多的朋友，往往需要花钱，这一笔开支基本做了无用功，枉费父母的血汗。
小峤：的确是这样，中学生要广泛交往，必然会和社会上形形色色的人来往。刚才正方也谈到中学生交友应该扩大到社会范围，岂不知这样一来也就扩大了他们受伤害、受不良影响的范围。
现代社会错综复杂，人际关系更是繁杂纷扰，稍有不慎便会出现人际危机，成人世界尚且不能应付自如，更不用说心理思想都未成熟的中学生了。社会上很多不法分子正是利用中学生的不成熟，故意接近他们，从而诱导中学生犯罪，使他们走上错误的道路。
盛昌：明代苏浚在《鸡鸣偶记》中曾把朋友分为四类：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也， 甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”苏浚这句话的要义是，交友要有原则，切忌良莠不分。有原则就要有范围的限制，不能“酒逢千杯”便要以心相托，话刚投机就要结义金兰。
父母、老师应该教导中学生交友要谨慎，在兴趣相投的基础上应当结交品德好的朋友。所谓“近朱者赤”嘛，多多跟有德有才之人交往，耳濡目染，自己也就变得更优秀了。
慧慧：盛昌讲的主要是择优的标准，这个标准的提出就是对交友范围的限制。
广泛交友对成人来讲，或许是必须的；然而对于中学生来讲，则显得不合时宜，甚至本末倒置了。中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，应该把主要的精力放在学习知识、塑造性格、锤炼意志、培养品德上，这个时候为了所谓的人脉而去广泛结交朋友，得不偿失。
而且，很多中学生结交形形色色的“朋友”很难说是为了开拓人脉，或者进行思想交流。相反的，有的是经受不住物质享受的诱惑，有的是一时冲动，有的是为了哥儿们义气，有的是为打消生活的无聊、填补心灵的空虚，出于这些目的的交友显然不会有真正有益的收获，相反容易迷失自己。
柳青说过这样一句话：“人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候。”所以，在这”当紧处”切不可在交友上摔了跟头，自以为“天下何人不识君”，岂不知到头来荒废了光阴，两手空空，甚至伤痕累累。
反方观点总结：
中学生交友本没有错，但广泛交友显然弊大于利。中学生处在人生的关键时期，不能因为交友不慎而荒废了人生。交友要有选择，有限制，应该结交那些真诚、善良之人，不能盲目滥交。父母、老师在孩子交友问题上应该给予真诚、有益的引导，帮助他们健康成长。
主持人：正反双方的观点都很有道理。而且都以中学生的健康成长为目的。中学生广泛交友，是为了实现更广泛的思想、学习和生活经验上的交流，也为了使生活充满快乐。提高自己的社会交往能力，为将来的发展奠定基础；反对中学生广泛交友。是因为担心涉世不深的中学生交友不慎。受到各种各样的伤害。而且中学生应该以学业为重。交友应当适可而止。
综合来看，对待中学生该不该广泛交友的问题或许应走一个中间路线，不反对广泛交友，但这种广泛却不是盲目和不加限制。在交友过程中要注意甄别，广交良友，因为“有很多良友，胜于有很多财富”。
本期的话题就讨论到这里，希望这期的讨论能给读者朋友带来一些启示和帮助，同时欢迎大家来信交流。我们下期再见!
小峰：中学生该不该广泛交友，要进行利弊对比。我认为中学生广泛交友利大于弊。
中学生学习、生活只局限于学校、家庭，见闻多来自书本，因此容易导致眼界、思维偏狭，生活经验欠缺，而广泛交友可以消除或弥补这种不足。其利在于，一可以同更多的人相互学习，交流思想，提高思维能力和水平；二可以从其他人的经历中汲取生活经验，提早适应复杂多变的社会环境；三可以在与众多朋友的接触中“择其善者而从之，其不善者而改之”，也就是说在更多的人“镜”中照出自我，完善自我。
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这个比喻很形象地说明了交流的重要意义，而交流当然要从交友做起。这句话中的“思想”也可以用“优点”“经验”“知识”等词汇代替，道理是相通的：广泛交友，在与朋友的交流中汲取思想、知识和生活经验上有益的营养，从而得到各方面的帮助，使自己进步得更快，逐步完善自己。
斌子：我的看法跟小峰是一致的，中学生广泛交友利大于弊。
而且我认为，中学生交友不应仅限于同学之间，而应扩大到社会上，进行广泛的社会交往。由于中学生学习、生活的范围本来就比较狭窄，如果仅限于在同学之间交友，思想的交流、生活经验的积累都会流于狭隘，一旦走上社会，这方面的不足就显露无遗。中学生缺乏社会经验导致上当受骗，甚至误入歧途的案例比比皆是，克服这样的问题不可能靠书本知识，更应该走出校园，广泛跟他人接触，结交思想上、生活上能够对自己有所启迪和助益的朋友。当然，这里要强调一点，广泛交友的同时应当谨慎，不交损友，多交诤友、益友。
另外，我对刚才小峰列举出的广泛交友的种种利处进行一点补充，即广泛交友对于克服心理障碍，提高社交能力很有帮助。社会生存需要与他人沟通和交流，如果沟通受阻势必造成一些心理问题，尤其是处于青春期的中学生，更容易出现这样的问题。我曾经听到一些孩子这样说：“我从小一个人在一个屋子睡，一个人做作业，一个人玩，很少跟院里其它小朋友玩儿，后来越来越不知该怎么跟其他同学交往了，很孤单，人也变得孤僻了。”这种状况其实比较普遍，据中科院心理素质调查报告显示：中学生中不善交际者占80％以上，有明显心理异常者占37％，与人无法沟通者占21％。造成这些现象的原因之一就是他们的交际范围狭窄。而解决这样的问题的途径之一也恰恰是要广泛交友，在与朋友的相处中学会与他人沟通，并且培养自己的意志、品质，让自己生活在一个轻松快乐的人际氛围之中。
明扬：交朋友有很多目的，有的为了钱，有的为了虚荣，但更多的是要找一个能够倾诉的对象、一个在孤独的时候可以陪伴在身边的人。
中学生现在还不够成熟，当然也不能说没有为了金钱或虚荣而交友的，但学生时代的友情更多的是建立在一种彼此的情感需要之上的。在择友方面，中学生或许会有所偏颇，但并不能因此反对他们跟其他人交往。现在的社会很复杂，于是很多父母为了避免孩子受到伤害，便阻止或干涉孩子跟别人的交往。这种做法的效果并不好，有时还会适得其反，使得孩子更加叛逆，一不小心就会误交损友，走上歧途。交际需要甄别，这应该会是父母、老师的共识，但是我们需要给孩子在广泛交友中锻炼甄别意识的机会，而不是走因噎废食的路子。
另外，为了将来能够更好地融入社会，适应未来社会的激烈竞争，我们也应该允许孩子在中学阶段广泛地结交一些朋友。在交友中学习为人处事的方法和态度，并且为以后能够拥有更广的人脉打下坚实的基础。
正方观点总结：
中学生应该广泛交友，互相学习别人的优点，积累生活经验，提高交际能力，为适应未来社会生活打好基础。朋友是人生中的一笔财富，可以给自己温暖和帮助。中学生处在青春成长期，有了更多的朋友也就有了更多的快乐和进步。作为老师、父母以及关心中学生成长的人们，应该为他们营造健康、宽松的交友空间。
反方：中学生不应该广泛交友*反方代表：小峤、慧慧、盛昌
小峤：我有一个表弟，原来在一所职业中专上学。可能由于职业学校管理相对松散，学生在交友方面有很大的“自由”，因此学校里，学生之间拉帮结派；学校外，学生与一些社会闲散人员频频接触，称朋道友。我这个表弟受此风气影响，也去“广泛”交友，最终无心学业，辍学在家。而且还经常跟着那些所谓的社会朋友吃喝玩耍，大手花钱，让家长很是头疼。
我举这个例子是为了说明，中学生理性不足，广泛交友容易“近墨者黑”，误入歧途，甚至走上犯罪的道路。现在这样的案例也很多，报纸网络屡见报道。
其实，我方并不是反对中学生交友，正如正方几位代表所说，交友有种种好处，但对方把“广泛交友”等同于“交友”是不对的。交友应该有一个范围，广泛到什么程度——三教九流，狐朋狗友，酒肉朋友?恐怕这是不行的。所以，中学生交友不应该广泛。否则，我上面提到的例子就不是个案，而是普遍情况了，这对青少年的健康成长是有害的。
慧慧：是的，中学生处于青春懵懂时期，如果在交友方面没有限制和要求，很容易犯错、吃亏。
经常会在网络或者报纸上看到中学生交友不慎受骗受害的新闻报道。有的孩子交了网友或笔友，便整天沉迷于网络聊天、通信，不思进取，严重者逃学、骗钱、敲诈勒索、泡网吧。在网吧容易经不住诱惑，结交一些坏人。还有的中学生为了和网友、笔友见面，私自离家出走，最终还是被这些所谓的“知己”、“朋友”欺骗伤害。
另外。交朋友是需要花费时闻和精力的，有时候还需要花钱。中学生的主要任务是学习文化知识，强健体魄，如果把时间都花在广泛交友上，哪有时间去看书学习、锻炼身体。更不用说中学生本来就没有自己独立的经济来源，学习、生活的花销全部来自父母，而为了结识更多的朋友，往往需要花钱，这一笔开支基本做了无用功，枉费父母的血汗。
小峤：的确是这样，中学生要广泛交往，必然会和社会上形形色色的人来往。刚才正方也谈到中学生交友应该扩大到社会范围，岂不知这样一来也就扩大了他们受伤害、受不良影响的范围。
现代社会错综复杂，人际关系更是繁杂纷扰，稍有不慎便会出现人际危机，成人世界尚且不能应付自如，更不用说心理思想都未成熟的中学生了。社会上很多不法分子正是利用中学生的不成熟，故意接近他们，从而诱导中学生犯罪，使他们走上错误的道路。
盛昌：明代苏浚在《鸡鸣偶记》中曾把朋友分为四类：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也， 甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”苏浚这句话的要义是，交友要有原则，切忌良莠不分。有原则就要有范围的限制，不能“酒逢千杯”便要以心相托，话刚投机就要结义金兰。
父母、老师应该教导中学生交友要谨慎，在兴趣相投的基础上应当结交品德好的朋友。所谓“近朱者赤”嘛，多多跟有德有才之人交往，耳濡目染，自己也就变得更优秀了。
慧慧：盛昌讲的主要是择优的标准，这个标准的提出就是对交友范围的限制。
广泛交友对成人来讲，或许是必须的；然而对于中学生来讲，则显得不合时宜，甚至本末倒置了。中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，应该把主要的精力放在学习知识、塑造性格、锤炼意志、培养品德上，这个时候为了所谓的人脉而去广泛结交朋友，得不偿失。
而且，很多中学生结交形形色色的“朋友”很难说是为了开拓人脉，或者进行思想交流。相反的，有的是经受不住物质享受的诱惑，有的是一时冲动，有的是为了哥儿们义气，有的是为打消生活的无聊、填补心灵的空虚，出于这些目的的交友显然不会有真正有益的收获，相反容易迷失自己。
柳青说过这样一句话：“人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候。”所以，在这”当紧处”切不可在交友上摔了跟头，自以为“天下何人不识君”，岂不知到头来荒废了光阴，两手空空，甚至伤痕累累。
反方观点总结：
中学生交友本没有错，但广泛交友显然弊大于利。中学生处在人生的关键时期，不能因为交友不慎而荒废了人生。交友要有选择，有限制，应该结交那些真诚、善良之人，不能盲目滥交。父母、老师在孩子交友问题上应该给予真诚、有益的引导，帮助他们健康成长。
主持人：正反双方的观点都很有道理。而且都以中学生的健康成长为目的。中学生广泛交友，是为了实现更广泛的思想、学习和生活经验上的交流，也为了使生活充满快乐。提高自己的社会交往能力，为将来的发展奠定基础；反对中学生广泛交友。是因为担心涉世不深的中学生交友不慎。受到各种各样的伤害。而且中学生应该以学业为重。交友应当适可而止。
综合来看，对待中学生该不该广泛交友的问题或许应走一个中间路线，不反对广泛交友，但这种广泛却不是盲目和不加限制。在交友过程中要注意甄别，广交良友，因为“有很多良友，胜于有很多财富”。
本期的话题就讨论到这里，希望这期的讨论能给读者朋友带来一些启示和帮助，同时欢迎大家来信交流。我们下期再见!